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INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AULA
Título:
INTELIGENCIAS MULTIPLES EN EL AULA
Subtítulo:
Autor:
ARMSTRONG, THOMAS
Editorial:
PAIDOS IBERICA S.A.
Año de edición:
2017
Materia
Psicología del aprendizaje
ISBN:
978-84-493-3371-2
Páginas:
280
Encuadernación:
CUARTO - RUSTICA
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