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MINDFULNESS PARA ENSEÑAR Y APRENDER
Título:
MINDFULNESS PARA ENSEÑAR Y APRENDER. ESTRATEGIAS PRACTICAS PARA MAESTROS Y EDUCADORES
Subtítulo:
Autor:
SCHOEBERLEIN, DEBORAH / SHETH, SUKI
Editorial:
GAIA EDICIONES
Año de edición:
2017
Materia
Psicología del aprendizaje
ISBN:
978-84-8445-697-1
Páginas:
224
Encuadernación:
CUARTO - RUSTICA
Colección:
PSICOEMOCION
Disponibilidad inmediata
12,00 €

 Los mejores profesores docentes plenamente atentos, conscientes de sí mismos y que sintonizan con sus alumnos. La enseñanza con atención plena, o mindfulness, fomenta una comunidad pedagógica en la que los alumnos florecen en lo académico, en lo emocional y lo social, y los profesores avanzan como profesionales y como personas. Enseñando la atención plena directamente a los alumnos se incrementan los efectos de la presencia del profesor, y así se prepara a los jóvenes para que ejerciten por sí mismos habilidades de atención sencillas, prácticas y universales. Estos dos planteamientos se refuerzan mutuamente y benefician a todos en el aula. La atención plena o mindfulness es una manera consciente e intencionada de sintonizar con lo que está pasando dentro de nosotros y a nuestro alrededor. Este planteamiento concreto sobre la importancia de prestar atención y pulir la consciencia mejora el enfoque mental y el rendimiento académico, lo que a la vez refuerza diversas habilidades que contribuyen al equilibrio emocional.

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