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  • 20 PROBLEMAS COMUNES DEL ALUMNADO CON DISLEXIA. CÓMO ACTUAR ANTE ELLOS DE UNA FO
    20 PROBLEMAS COMUNES DEL ALUMNADO CON DISLEXIA. CÓMO ACTUAR ANTE ELLOS DE UNA FO
    RIPOLL SALCEDA, JUAN CRUZ / TAPIA MONTESINOS, MILAGROS MÓNICA
    Durante su etapa escolar, el alumnado con dislexia suele tener algunos de estos problemas: el profesorado cree que es inmaduro o vago, se retrasa la evaluación para su diagnóstico porque no es el momento oportuno, piensa que es tonto o poco capaz, repite curso, la identificación de la dislexia se acompaña por la mala noticia de que es tarde para hacer una buena intervenció...
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  • MANUAL PRÁCTICO PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
    MANUAL PRÁCTICO PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA
    CRUZ RIPOLL, JUAN
    La evaluación PISA está rodeada de varias paradojas. La más llamativa es que, a pesar de su popularidad, de su presencia periódica en los medios de comunicación y de la cantidad de veces que se cita, es muy poco conocida. De los miles de páginas de análisis que ha generado PISA, la mayor parte de la gente solo tiene noticia de unas tablas con resultados, que interpretan ...
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  • PROFE, ESO NO LO PONE
    PROFE, ESO NO LO PONE
    JUAN CRUZ RIPOLL SALCEDA
    Sabemos que la lectura es un proceso interactivo en el que el lector recibe información del texto mientras que él aporta sus conocimientos. Estos conocimientos sobre el lenguaje, sobre las cosas, las personas y sobre los propios textos ayudan a saber de qué o de quién se habla en cada momento, a relacionar ideas aparentemente inconexas, a anticipar información, a dar un se...
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