Búsqueda de LIBROS DEL AUTOR: hatzidimitriou al

5 resultados

  • MÚSICA. 4 SECUNDARIA. REVUELA. ANDALUCÍA
    MÚSICA. 4 SECUNDARIA. REVUELA. ANDALUCÍA
    ALFONSEL, ANA ISABEL / ARIAS, FÉLIX / CALVILLO, ANTONIO / CERVANTES, ESPERANZA / CHICO, MANUEL / GIRÁLDEZ HAYES, ANDREA / HATZIDIMITRIOU, ALEXANDROS /  
    Objetivo:  Aprendizaje musical activo y creativo a partir de actividades de experimentación, observación y escucha e interpretaciones musicales. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. - Trabajo inductivo y progresivo: propuestas de interpretación musical, audición activa, movimiento y danza. ...
    Disponible entre 3-6 días

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  • MUSIC AND DANCE. 2 EP REVUELA. ANDALUCÍA
    MUSIC AND DANCE. 2 EP REVUELA. ANDALUCÍA
    CABALLERO, CRISTINA / BIENVENIDO, JESÚS / GIL, CARMEN / GARCÍA MUÑOZ, PEDRO / MIRALLES, DAVID / MÜLLER, ÁNGEL / RODRÍGUEZ, BEGOÑA / HATZIDIMITRIOU, AL
    Objetive Active musical learning. Experiential learning, without the need for theoretical definitions. A practical and close approach. Revuela gets it by: - Competency approach. Transfer and contextualization in real situations. - Imitative and progressive work. Proposals for musical interpretation, active listening, movement and dance. ...
    Disponible entre 3-6 días

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  • MÚSICA. 2 ESO SECUNDARIA. REVUELA. ANDALUCÍA 2024
    MÚSICA. 2 ESO SECUNDARIA. REVUELA. ANDALUCÍA 2024
    ALFONSEL, ANA ISABEL / CHICO, MANUEL / HATZIDIMITRIOU, ALEXANDROS / GIRÁLDEZ HAYES, ANDREA / GARCÍA,
    Objetivo: Aprendizaje musical activo y creativo a partir de actividades de experimentación, observación y escucha e interpretaciones musicales. Revuela lo consigue mediante: - Enfoque competencial. Transferencia y contextualización en situaciones reales. - Trabajo inductivo y progresivo: propuestas de interpretación musical, audición activa, movimiento y danza. ...
    Disponible entre 3-6 días

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  • MUSIC AND DANCE. 6 PRIMARY. REVUELA. ANDALUCÍA
    MUSIC AND DANCE. 6 PRIMARY. REVUELA. ANDALUCÍA
    MARTÍN BERRACO, CARLOS / BIENVENIDO, JESÚS / GIL, CARMEN / MIRALLES, DAVID / HATZIDIMITRIOU, ALEXANDROS / RODRÍGUEZ, BEGOÑA / MÜLLER, ÁNGEL / SERRANO,
    ObjetiveActive musical learning. Experiential learning, without the need for theoretical definitions. A practical and close approach.Revuela gets it by:- Competency approach. Transfer and contextualization in real situations. - Imitative and progressive work. Proposals for musical interpretation, active listening, movement and dance.  ...
    Disponible entre 3-6 días

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  • MUSIC AND DANCE. 4 PRIMARY. REVUELA. ANDALUCÍA
    MUSIC AND DANCE. 4 PRIMARY. REVUELA. ANDALUCÍA
    BARAJAS, GEMA / BIENVENIDO, JESÚS / MIRALLES, DAVID / GIL, CARMEN / MÜLLER, ÁNGEL / RODRÍGUEZ, BEGOÑA / HATZIDIMITRIOU, ALEXANDROS / SERRANO, MARTA
    ObjetiveActive musical learning. Experiential learning, without the need for theoretical definitions. A practical and close approach.Revuela gets it by:- Competency approach. Transfer and contextualization in real situations.- Imitative and progressive work. Proposals for musical interpretation, active listening, movement and dance. ...
    Disponible entre 3-6 días

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