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INTELIGENCIA EMOCIONAL. AMOR (3ER CICLO DE PRIMARIA)

LEÓN LOPA, CARMEN Mª / ARANCE ORTEGA, LUIS

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INTELIGENCIA EMOCIONAL. SORPRESA

LEÓN LOPA, CARMEN MARÍA

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INTELIGENCIA EMOCIONAL CUADERNO AMOR

LEÓN LOPA, CARMEN MARÍA

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INTELIGENCIA EMOCIONAL. IRA

LEÓN LOPA, CARMEN MARÍA

La colección Inteligencia emocional está enfocada como un Programa de Educación Emocional en el que, a través de los diferentes cuadernos, se interviene y se educa de una manera concreta y divertida sobre las grandes familias emocionales y sus conexiones ...

Disponible en 48h

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INTELIGENCIA EMOCIONAL: ALEGRÍA

LEÓN LOPA, CARMEN MARÍA

Alegría forma parte de la colección Inteligencia Emocional, una herramienta completa y presentada de forma eminentemente práctica para que el alumnado aprenda y conozca las emociones que siente y también se descubra a sí mismo a través de ellas. Este ...

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INTELIGENCIA EMOCIONAL. TRISTEZA

LEON LOPA, CARMEN Mª / ARANCE ORTEGA, LUIS

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INTELIGENCIA EMOCIONAL: MIEDO

LEON LOPA, CARMEN Mª / ARANCE ORTEGA, LUIS

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PABELLON D

LEON LOPA,CARMEN M

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ESTIMULACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS NIVEL 1 ATENCIÓN

LEÓN LOPA, CARMEN Mª

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ESTIMULACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS NIVEL 2 PRAXIS

LEÓN LOPA, CARMEN Mª

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ESTIMULACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS NIVEL 2 CUADERNO 1 : LENGUAJE

LEÓN LOPA, CARMEN Mª

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ESTIMULACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS NIVEL 2 CÁLCULO

LEÓN LOPA, CARMEN Mª

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ESTIMULACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS NIVEL 2 GNOSIAS

LEÓN LOPA, CARMEN Mª

Estimulación de las funciones cognitivas. Gnosias nivel 2 forma parte de una colección compuesta por 20 cuadernos de trabajo diseñados como un Programa de Estimulación Cognitiva Integral para desarrollar las principales funciones cerebrales.Facilita y refuerza la adquisición de habilidades mentales y rehabilita funciones dañadas o deterioradas en casos de accidentes cereb...

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ESTIMULACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS NIVEL 2 ATENCIÓN

LEÓN LOPA, CARMEN Mª

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ESTIMULACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS NIVEL 2 PERCEPCIÓN ESPACIAL Y LATERALID

LEÓN LOPA, CARMEN Mª

Disponible en 1 semana

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ESTIMULACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS NIVEL 2 ESQUEMA CORPORAL

LEÓN LOPA, CARMEN Mª

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ESTIMULACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS NIVEL 2 ORIENTACIÓN

LEÓN LOPA, CARMEN Mª

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ESTIMULACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS NIVEL 2 MEMORIA

LEÓN LOPA, CARMEN Mª

La estimulación cerebral comienza a la más temprana edad y no finaliza hasta el día en que dejamos de existir. Este material está concebido como un Programa de Estimulación Cognitiva integral que favorece la intervención en las principales funciones cereb ...

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ESTIMULACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS, NIVEL 2

LEÓN LOPA, CARMEN MARÍA

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ESTIMULACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS, NIVEL 1

LEÓN LOPA, CARMEN MARÍA

Edad/ Nivel: 2º Ciclo educación primaria y/o deterioro leveEste material está concebido como un Programa de Estimulación Cognitiva integral que favorece la intervención en las principales funciones cerebrales, ya sea facilitando y reforzando la adquisición de dichas habilidades (en el caso de la infancia) o rehabilitando una función dañada o deteriorada (como puede ser ...

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ESTIMULACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS, NIVEL 1. CUADERNO 4

LEÓN LOPA, CARMEN MARÍA

Edad/ Nivel: 2º Ciclo educación primaria y/o deterioro leveEste material está concebido como un Programa de Estimulación Cognitiva integral que favorece la intervención en las principales funciones cerebrales, ya sea facilitando y reforzando la adquisición de dichas habilidades (en el caso de la infancia) o rehabilitando una función dañada o deteriorada (como puede ser ...

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ESTIMULACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS NIVEL 1 MEMORIA

LEÓN LOPA, CARMEN Mª

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ESTIMULACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS, NIVEL 1. CUADERNO 6

LEÓN LOPA, CARMEN MARÍA

Edad/ Nivel: 2º Ciclo educación primaria y/o deterioro leveEste material está concebido como un Programa de Estimulación Cognitiva integral que favorece la intervención en las principales funciones cerebrales, ya sea facilitando y reforzando la adquisición de dichas habilidades (en el caso de la infancia) o rehabilitando una función dañada o deteriorada (como puede ser ...

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ESTIMULACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS NIVEL 1 PERCEPCIÓN ESPACIAL Y LATERALID

LEÓN LOPA, CARMEN Mª

La estimulación cerebral comienza a la más temprana edad y no finaliza hasta el día en que dejamos de existir. Este material está concebido como un Programa de Estimulación Cognitiva integral que favorece la intervención en las principales funciones cere ...

Disponible en 48h

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ESTIMULACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS, NIVEL 1

LEÓN LOPA, CARMEN MARÍA

Edad/ Nivel: 2º Ciclo educación primaria y/o deterioro leveEste material está concebido como un Programa de Estimulación Cognitiva integral que favorece la intervención en las principales funciones cerebrales, ya sea facilitando y reforzando la adquisición de dichas habilidades (en el caso de la infancia) o rehabilitando una función dañada o deteriorada (como puede ser ...

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ESTIMULACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS, NIVEL 1. CUADERNO 1

LEÓN LOPA, CARMEN MARÍA

El material que se presenta a continuación está concebido como un programa de estimulación cognitiva integral, debido a que todas las áreas que permiten un buen funcionamiento cognitivo está interrelacionadas. Por ejemplo, la atención es un factor fundamental para trabajar la memoria y, personas que presentan dificultades en el área del lenguaje ( pacientes afásicos, et...

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ESTIMULACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS, NIVEL 1. CUADERNO 2

LEÓN LOPA, CARMEN MARÍA

Edad/ Nivel: 2º Ciclo educación primaria y/o deterioro leveEste material está concebido como un Programa de Estimulación Cognitiva integral que favorece la intervención en las principales funciones cerebrales, ya sea facilitando y reforzando la adquisición de dichas habilidades (en el caso de la infancia) o rehabilitando una función dañada o deteriorada (como puede ser ...

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ESTIMULACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS, NIVEL 1. CUADERNO 3

LEÓN LOPA, CARMEN MARÍA

El material que se presenta a continuación está concebido como un programa de estimulación cognitiva integral, debido a que todas las áreas que permiten un buen funcionamiento cognitivo está interrelacionadas. Por ejemplo, la atención es un factor fundamental para trabajar la memoria y, personas que presentan dificultades en el área del lenguaje ( pacientes afásicos, et...

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