Búsqueda de Editorial : HORSORI EDITORIAL

171 resultados

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  CÓMO ENSEÑAR MATEMÁTICAS A LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE ED. INF.

  ALEGRE,ALBERT

  Este libro está dirigido a maestros de Educación Infantil y a alumnos del Grado de Educación Infantil. Explica cómo enseñar matemáticas a los niños y las niñas en edad infantil, de una forma divertida y práctica, basándose en el juego y la exploración y centrándose en los alumnos. El texto ofrece una serie de actividades matemáticas basadas en el interés de los ni...

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  MANUAL DE DIDÁCTICA GENERAL

  PERICACHO GOMEZ,FRANCISCO JAVIER

  ?Didáctica General? es una asignatura obligatoria e imprescindible en los planes de formación inicial del profesorado. Aporta conocimientos teóricos y prácticos fundamentales para diseñar, desarrollar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje. ¿Qué enseñar?, ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar?, ¿qué y cómo evaluar?, ¿qué son las competencias?, ¿cuáles son...

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  ¡APRENDEN MÚSICA!

  SUBIRACHS FERRER, MERCÈ / MIRANDA VIÑA, SERGI

  Aprenden música! Una programación por sesiones pretende ser un manual de referencia para los maestros de música y que en un solo libro tengan material para todos los niveles de educación primaria. En un planteamiento interdisciplinar con otras áreas curriculares, la programación presentada a partir de la nueva legislación educativa no se olvida de las nuevas tecnologías...

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  INVESTIGACION EN CIENCIAS SOCIALES

  SARRAMONA, JAUME

  La presente obra sintetiza largos años de enseñanza sobre la metodología de investigación en Ciencias Sociales, especialmente en el ámbito de la educación, tanto a nivel de grado como de postgrado. El libro revisa las ventajas y los inconvenientes de las diversas opciones metodológicas presentadas -cuantitativa descriptiva, experimental, método fenomenológico, etnográ...

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  COMPETENCIAS EMOCIONALES PARA UN CAMBIO DE PARADIGMA EN EDUCACIÓN

  BISQUERRA ALZINA, RAFAEL / MATEO ANDRÉS, JOAN

  Muchos problemas personales y sociales tienen un sustrato emocional importante que conviene atender desde la educación. La educación emocional tiene como objetivo el desarrollo de competencias emocionales, que es el tema nuclear de este libro. Entre estas competencias contemplamos la conciencia emocional, la regulación emocional, la autonomía emocional, las competencias soc...

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  TEORÍA DE LA EDUCACIÓN

  COLOM CAÑELLAS,ANTONIO J.

  Este libro es una propuesta con altas dosis de radicalidad, donde se pretende entablar un diálogo ?así como suscitar el consecuente debate? entre los aportes de la Epistemología, o Teoría de la Ciencia, y la Teoría de la Educación, huérfana sin duda de un enfoque radical. Con ello se pretende averiguar hasta qué punto la Teoría de la Educación tiene verdadera consiste...

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  PANTALLAS, IDENTIDAD Y DESARROLLO

  ARRANZ MARTINEZ, MAR

  La tecnología ha irrumpido en nuestras vidas en los últimos años de forma vertiginosa, influyendo en todos los ámbitos. Los dispositivos móviles son objetos esenciales en todos nuestros entornos: en los hogares, en la escuela, en el trabajo y en la sociedad en general. Los niños y las niñas no son ajenos a esta situación, y desde que nacen están expuestos a las pantall...

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  LA INCLUSION EN SECUNDARIA

  CORAL ELIZONDO

  Educar, la tarea que millones de maestros de todo el mundo desempeñan diariamente, es enseñar a vivir, a crecer, a ser persona; es decir, a tener nobleza y valores, a ser competentes y aptos para la vida. Es enseñar a ser competentes en tecnología, en habilidades sociales, en autonomía; en aprender a partir del error; en desaprender los malos hábitos... Y también es ense...

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  EMOCIONES. LA CARA OCULTA DE LAS ALTAS CAPACIDADES

  ARROYO ANDREU, SUSANA

  ¿Cómo siente el niño con altas capacidades intelectuales? Los niños con AACC tienen una serie de características que interaccionan de un modo complejo entre sí. Estas características tienen su origen en un elevado potencial intelectual y, también, en una mirada creativa sobre la propia experiencia y en una motivación que mueve la conducta. Si estos niños carecen de es...

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  DISLEXIA UN ENFOQUE TEORICO PRACTICO

  Los niños disléxicos tienen la misma capacidad que cualquier otro niño para aprender, lo que cambia en ellos es la forma de acceder a los conocimientos. Por tanto, el objetivo principal de docentes y especialistas debería ser propiciar métodos más adecuados para acceder dichos conocimientos. ...

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  COMPRENSIÓN Y ABORDAJE EDUCATIVO Y TERAPÉUTICO DEL TEA (TRASTORNO DEL ESPECTRO A

  Dirigido a profesionales en contacto con personas con trastorno del espectro autista (TEA) maestros, pedagogos, psicólogos, logopedas, pediatras, psiquiatra y a sus familiares, se aproxima a la sintomatología más propia del TEA, a los problemas escolares y en el hogar, entendiendo que sólo con una buena comprensión del funcionamiento mental de la persona con autismo se pu...

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  CLAVES PARA GESTIONAR CONFLICTOS ESCOLARES.

  VAELLO ORTS / VAELLO PECINO, JUAN / OLGA

  En este trabajo nos centramos en las relaciones interpersonales en el aula, que junto a las relaciones intrapersonales (de cada uno consigo mismo, en forma de autoestima o autocontrol, por ejemplo) y apersonales (de cada persona con la tarea, mediante variables como la motivación o la atención), componen el entramado relacional del que depende todo lo que ocurre en ese espaci...

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  CONCEPTOS CLAVE PARA CONSEGUIR LA CALIDAD

  BORRELL CLOSA, ELVIRA / CHAVARRIA, XAVIER

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  COACHING INTEGRAL PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA

  CHIANESE,CLAUDIA

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  TRATADO DE LOS SISTEMAS

  CONDILLAC

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  LA EDUCACIÓN EN EL DÍA A DÍA

  SARRAMONA LÓPEZ,JAUME

  Disponible en 48h

  18,00 €

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  LA LENGUA EXTRANJERA Y SU ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

  PÉREZ CABALLO,ANA MARÍA

  Disponible en 48h

  17,50 €

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  NEUROCIENCIA DE LA LECTURA

  GARCIA ORTIZ, MONTSERRAT

  En este libro, la psicóloga Montserrat Garcia nos introduce en el mundo de la lectura desde el conocimiento práctico que le ofrece la dislexia que sufrió su hijo pequeño y el conocimiento experto que ofrecen las perspectivas cognitivas y las últimas aportaciones de la neurociencia. Con un ejercicio de síntesis y un gran esfuerzo por centrarse en lo más nuclear, la autora...

  Disponible en 48h

  20,00 €

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  TODOS EN JUEGO CON LAS MATEMÁTICAS

  GIL CLIMENTE, ELENA

  Partiendo de la convicción de que las matemáticas son una disciplina que aporta grandes beneficios a todas las personas, ¿cómo podemos poner en práctica un enfoque que permita a los niños y las niñas con discapacidad intelectual ponerse en juego para disfrutarlas? Con más de 60 actividades, se muestra un camino de aprendizaje para que todos los niños y las niñas -incl...

  Disponible en 48h

  25,00 €

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  SOMOS HERENCIA, SOMOS EDUCACIÓN

  SUÁREZ,MANUEL

  De los aproximadamente 20.300 genes que tenemos o que heredamos y que transmitimos a nuestros hijos, hoy sabemos que, por ejemplo, algunos están relacionados con nuestra capacidad creativa individual; son variantes genéticas que nos dan una mayor o menor creatividad, ya sea verbal, figurativa, numérica, escénica, musical u otras. Pero es el ambiente en el que hemos vivido, ...

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  ANTES MUERTA QUE ANALÓGICA

  RODRÍGUEZ,ÀUREA

  Antes muerta que analógica explica de manera desenfadada, como madre, ciudadana y profesional, cómo las tecnologías afectan a nuestra economía global desde nuestra cotidianidad y viceversa. De manera sencilla, relata cómo su adopción acelerada está cambiando nuestros negocios, profesiones, formas de comunicarnos, de educar a nuestros hijos, de transaccionar valores (toke...

  Disponible en 48h

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  REFLEXIONES Y HERRAMIENTAS PARA INCREMENTAR EL CARÁCTER INCL

  JARDÍ,ANDREA / PETREÑAS,CRISTINA / PUIDELLÍVOL,IGNASI

  Este libro plantea, en la primera parte, los cambios que un centro educativo debe promover para mejorar su carácter inclusivo. En la segunda parte, se aborda la gestión del aula como base para un trabajo inclusivo, el apoyo educativo y la codocencia, reflexionando también sobre la educación intercultural. En la tercera parte, se aborda la discapacidad, entendiendo que los c...

  Disponible entre 3-6 días

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  LA PRÁCTICA EDUCATIVA CON MIRADA NEUROCIENTÍFICA

  BUENO,DAVID / FORÉS,ANNA

  Si nos dedicamos a la educación y queremos seguir mejorando nuestra propuesta educativa, es casi una obligación saber cómo funciona el cerebro y reflexionar sobre las últimas investigaciones y sus aplicaciones en el aula, y ana­lizarlas. Cómo se forma, madura y funciona el cerebro influye en cómo aprende­mos; a su vez, cómo transmitimos los conocimientos y las experien...

  Disponible en 48h

  21,50 €

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  ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y EMPODERAMIENTO

  VIDAL-MARTÍ,CRISTINA

  Empoderar significa potenciar, dar voz y poder, para que las personas, las organizaciones y las sociedades puedan ser, hacer y decidir por sí mismas. Una estrategia con voluntad de transformación, que se fundamenta en la interrelación, la participación y el desarrollo de competencias sociales, relacionales y emocionales. Este libro subraya la importancia de empoderar a las ...

  Disponible en 48h

  19,00 €

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  ¿A QUÉ JUGAMOS? LOS VALORES DEL DEPORTE

  BALLAZ,JESÚS / ROSELL,PEP

  Todas las actividades de los ninos empiezan siendo un juego. Pero a medida que crecen, estas actividades van perdiendo su caracter ludico y se acentua el de obligatoriedad. El deporte, no obstante, no pierde esa naturaleza de juego, disfraza su seriedad, y por eso nos gusta. Sin embargo, aunque el deporte es una actividad fisica ejercida como un juego o competicion, no solo of...

  Disponible en 48h

  17,50 €

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  COMPORTAMIENTOS QUE NOS HACEN HUMANOS

  MARTÍ,EDUARDO

  Saber lo que nos hace únicos como especie ha sido, desde la antigüedad, una preocupación constante en la reflexión filosófica. Para algunos pensadores, lo que nos hace humanos es el lenguaje, para otros, es el raciocinio lo que nos distingue de otros animales, o el arte, o la música o también la religión. Los avances científicos han sido decisivos para acercarse a un a...

  Disponible en 48h

  22,00 €

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  LA PRÀCTICA EDUCATIVA AMB MIRADA NEUROCIENTÍFICA

  BUENO,DAVID / FORÉS,ANNA

  Si ens dediquem a l'educació i volem seguir millorant la nostra proposta educativa, és gairebé una obligació saber com funciona el cervell i reflexionar sobre les darreres investigacions i les seves aplicacions a l'aula, i analitzar-les. Com es forma, madura i funciona el cervell influeix en com aprenem; al mateix temps, com transmetem els coneixements i les experiències i...

  Disponible en 48h

  21,50 €

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  REVOLUCION TECNOLOGICA E INNOVACION DOCENTE

  MARIA CHIARA MARULLO / BELÉN ANDRÉS SEGOVIA

  Los avances tecnológicos se están sucediendo a una velocidad vertiginosa que, en muchos casos, supera nuestra capacidad de poder comprenderlos. La revolución tecnológica que propone la Cuarta Revolución Industrial viene a acuñar la expresión de herramientas clásicas, adaptadas a las necesidades actuales que presenta una ciudadanía que ya no es local, sino global. La in...

  Disponible en 48h

  19,00 €

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  SU PRIMER MÓVIL. BUENAS PRÁCTICAS PARA LA FAMILIA DIGITAL

  VILANOVA GODOY,GERARD

  Si ahora mismo tenéis este libro en las manos, es que ya os ha llegado la preocupación por el uso descontrolado de la tecnología, especialmente en el caso de vuestros hijos. Leyéndolo, obtendréis argumentos para prepararos para afrontar el cambiante panorama tecnológico, poniendo sobre la mesa los usos y las costumbres que hemos ido adquiriendo, menores y adultos, con el ...

  Disponible en 48h

  16,40 €

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  MATEMÁTICAS QUE SUMAN

  GIL CLEMENTE,ELENA

  ¿Pueden los niños con discapacidad intelectual aprender matemáticas? ¿Merece la pena incluir esta disciplina en su formación? ¿Qué beneficios pueden obtener de ella? ¿Cuál es el mejor enfoque de enseñanza? Este libro da respuestas abiertas, optimistas y eficaces a todos estos interrogantes que profesores y padres pueden plantearse ante la educación de un niño que mu...

  Disponible en 48h

  24,00 €

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