Búsqueda de Editorial : HORSORI EDITORIAL

175 resultados

  • EDUCACION INCLUSIVA Y ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
    EDUCACION INCLUSIVA Y ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES
    , CEFERINO ARTILES HERNÁNDEZ
    ¿Es usted docente y en su aula tiene alumnado con altas capacidades intelectuales y no sabe cómo dar respuesta a sus necesidades? ¿Cómo enriquecer sus aprendizajes, organizar una enseñanza inclusiva y diferenciada o acompañar a las familias en el proceso ...
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  • OTRAS FORMAS DE SER Y DE HACER ESCUELA HOY
    OTRAS FORMAS DE SER Y DE HACER ESCUELA HOY
    PERICACHO GÓMEZ,FRANCISCO JAVIER
    ¿Es posible imaginar otras formas de ser y de hacer escuela? Este libro coral reúne nueve experiencias educativas profundamente diversas que, desde una marcada reflexión pedagógica colectiva y un firme compromiso docente, emprendieron el camino de soñar y construir otra escuela. Cada capítulo ha sido escrito por sus propios protagonistas, quienes han sabido transmitir con...
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  • JUGUEMOS A SENTIR LAS PALABRAS!
    JUGUEMOS A SENTIR LAS PALABRAS!
    BAYOD SERAFINI, CARLES
    Este libro tiene dos finalidades fundamentales y complementarias. Por una parte, desarrollar la comprensión lectora y, por otra, aprender a crear una obra literaria.Nuestro cerebro puede trabajar en dos niveles, uno lineal: que piensa, ...
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  • MANUAL DE DIDÁCTICA GENERAL
    MANUAL DE DIDÁCTICA GENERAL
    PERICACHO GOMEZ,FRANCISCO JAVIER
    ?Didáctica General? es una asignatura obligatoria e imprescindible en los planes de formación inicial del profesorado. Aporta conocimientos teóricos y prácticos fundamentales para diseñar, desarrollar y evaluar procesos de enseñanza y aprendizaje. ¿Qué enseñar?, ¿cómo enseñar?, ¿cuándo enseñar?, ¿qué y cómo evaluar?, ¿qué son las competencias?, ¿cuáles son...
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  • LA INCLUSION EN SECUNDARIA
    LA INCLUSION EN SECUNDARIA
    CORAL ELIZONDO
    Educar, la tarea que millones de maestros de todo el mundo desempeñan diariamente, es enseñar a vivir, a crecer, a ser persona; es decir, a tener nobleza y valores, a ser competentes y aptos para la vida. Es enseñar a ser competentes en tecnología, en habilidades sociales, en autonomía; en aprender a partir del error; en desaprender los malos hábitos... Y también es ense...
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  • DISLEXIA UN ENFOQUE TEORICO PRACTICO
    DISLEXIA UN ENFOQUE TEORICO PRACTICO
    Los niños disléxicos tienen la misma capacidad que cualquier otro niño para aprender, lo que cambia en ellos es la forma de acceder a los conocimientos. Por tanto, el objetivo principal de docentes y especialistas debería ser propiciar métodos más adecuados para acceder dichos conocimientos. ...
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  • COMPRENSIÓN Y ABORDAJE EDUCATIVO Y TERAPÉUTICO DEL TEA (TRASTORNO DEL ESPECTRO A
    COMPRENSIÓN Y ABORDAJE EDUCATIVO Y TERAPÉUTICO DEL TEA (TRASTORNO DEL ESPECTRO A
    Dirigido a profesionales en contacto con personas con trastorno del espectro autista (TEA) maestros, pedagogos, psicólogos, logopedas, pediatras, psiquiatra y a sus familiares, se aproxima a la sintomatología más propia del TEA, a los problemas escolares y en el hogar, entendiendo que sólo con una buena comprensión del funcionamiento mental de la persona con autismo se pu...
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  • SITUACIONES DE APRENDIZAJE GLOBALIZADAS
    SITUACIONES DE APRENDIZAJE GLOBALIZADAS
    PELEGRÍN BONET, CLARA
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  • COACHING INTEGRAL PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA
    COACHING INTEGRAL PARA EDUCACIÓN SECUNDARIA
    CHIANESE,CLAUDIA
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  • CONCEPTOS CLAVE PARA CONSEGUIR LA CALIDAD
    CONCEPTOS CLAVE PARA CONSEGUIR LA CALIDAD
    BORRELL CLOSA, ELVIRA / CHAVARRIA, XAVIER
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  • TRATADO DE LOS SISTEMAS
    TRATADO DE LOS SISTEMAS
    CONDILLAC
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  • LA IDENTIFICACIÓN COGNITIVA DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDAD
    LA IDENTIFICACIÓN COGNITIVA DEL ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDAD
    ARTILES HERNÁNDEZ,CEFERINO
    Los docentes, las familias y los especialistas debemos conocer determinados aspectos de las características del alumnado de altas capacidades intelectuales para adecuarnos a sus necesidades educativas. En primer lugar, es necesario unificar criterios sobre qué entendemos por superdotación o talento. A pesar de que los superdotados o talentosos son diversos y no hay dos con e...
    Disponible en 48h

    22,00 €

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  • CÓMO ENSEÑAR MATEMÁTICAS A LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE ED. INF.
    CÓMO ENSEÑAR MATEMÁTICAS A LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS DE ED. INF.
    ALEGRE,ALBERT
    Este libro está dirigido a maestros de Educación Infantil y a alumnos del Grado de Educación Infantil. Explica cómo enseñar matemáticas a los niños y las niñas en edad infantil, de una forma divertida y práctica, basándose en el juego y la exploración y centrándose en los alumnos. El texto ofrece una serie de actividades matemáticas basadas en el interés de los ni...
    Disponible en 48h

    24,00 €

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  • LA EDUCACIÓN EN EL DÍA A DÍA
    LA EDUCACIÓN EN EL DÍA A DÍA
    SARRAMONA LÓPEZ,JAUME
    Disponible en 48h

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  • LA LENGUA EXTRANJERA Y SU ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
    LA LENGUA EXTRANJERA Y SU ENSEÑANZA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA
    PÉREZ CABALLO,ANA MARÍA
    Disponible en 48h

    17,50 €

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  • NEUROCIENCIA DE LA LECTURA
    NEUROCIENCIA DE LA LECTURA
    GARCIA ORTIZ, MONTSERRAT
    En este libro, la psicóloga Montserrat Garcia nos introduce en el mundo de la lectura desde el conocimiento práctico que le ofrece la dislexia que sufrió su hijo pequeño y el conocimiento experto que ofrecen las perspectivas cognitivas y las últimas aportaciones de la neurociencia. Con un ejercicio de síntesis y un gran esfuerzo por centrarse en lo más nuclear, la autora...
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    20,00 €

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  • TODOS EN JUEGO CON LAS MATEMÁTICAS
    TODOS EN JUEGO CON LAS MATEMÁTICAS
    GIL CLIMENTE, ELENA
    Partiendo de la convicción de que las matemáticas son una disciplina que aporta grandes beneficios a todas las personas, ¿cómo podemos poner en práctica un enfoque que permita a los niños y las niñas con discapacidad intelectual ponerse en juego para disfrutarlas? Con más de 60 actividades, se muestra un camino de aprendizaje para que todos los niños y las niñas -incl...
    Disponible en 48h

    25,00 €

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  • ¡APRENDEN MÚSICA!
    ¡APRENDEN MÚSICA!
    SUBIRACHS FERRER, MERCÈ / MIRANDA VIÑA, SERGI
    Aprenden música! Una programación por sesiones pretende ser un manual de referencia para los maestros de música y que en un solo libro tengan material para todos los niveles de educación primaria. En un planteamiento interdisciplinar con otras áreas curriculares, la programación presentada a partir de la nueva legislación educativa no se olvida de las nuevas tecnologías...
    Disponible en 48h

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  • SOMOS HERENCIA, SOMOS EDUCACIÓN
    SOMOS HERENCIA, SOMOS EDUCACIÓN
    SUÁREZ,MANUEL
    De los aproximadamente 20.300 genes que tenemos o que heredamos y que transmitimos a nuestros hijos, hoy sabemos que, por ejemplo, algunos están relacionados con nuestra capacidad creativa individual; son variantes genéticas que nos dan una mayor o menor creatividad, ya sea verbal, figurativa, numérica, escénica, musical u otras. Pero es el ambiente en el que hemos vivido, ...
    Disponible en 48h

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  • ANTES MUERTA QUE ANALÓGICA
    ANTES MUERTA QUE ANALÓGICA
    RODRÍGUEZ,ÀUREA
    Antes muerta que analógica explica de manera desenfadada, como madre, ciudadana y profesional, cómo las tecnologías afectan a nuestra economía global desde nuestra cotidianidad y viceversa. De manera sencilla, relata cómo su adopción acelerada está cambiando nuestros negocios, profesiones, formas de comunicarnos, de educar a nuestros hijos, de transaccionar valores (toke...
    Disponible en 48h

    17,00 €

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  • REFLEXIONES Y HERRAMIENTAS PARA INCREMENTAR EL CARÁCTER INCL
    REFLEXIONES Y HERRAMIENTAS PARA INCREMENTAR EL CARÁCTER INCL
    JARDÍ,ANDREA / PETREÑAS,CRISTINA / PUIDELLÍVOL,IGNASI
    Este libro plantea, en la primera parte, los cambios que un centro educativo debe promover para mejorar su carácter inclusivo. En la segunda parte, se aborda la gestión del aula como base para un trabajo inclusivo, el apoyo educativo y la codocencia, reflexionando también sobre la educación intercultural. En la tercera parte, se aborda la discapacidad, entendiendo que los c...
    Disponible entre 3-6 días

    23,00 €

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  • LA PRÁCTICA EDUCATIVA CON MIRADA NEUROCIENTÍFICA
    LA PRÁCTICA EDUCATIVA CON MIRADA NEUROCIENTÍFICA
    BUENO,DAVID / FORÉS,ANNA
    Si nos dedicamos a la educación y queremos seguir mejorando nuestra propuesta educativa, es casi una obligación saber cómo funciona el cerebro y reflexionar sobre las últimas investigaciones y sus aplicaciones en el aula, y ana­lizarlas. Cómo se forma, madura y funciona el cerebro influye en cómo aprende­mos; a su vez, cómo transmitimos los conocimientos y las experien...
    Disponible en 48h

    21,50 €

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  • INVESTIGACION EN CIENCIAS SOCIALES
    INVESTIGACION EN CIENCIAS SOCIALES
    SARRAMONA, JAUME
    La presente obra sintetiza largos años de enseñanza sobre la metodología de investigación en Ciencias Sociales, especialmente en el ámbito de la educación, tanto a nivel de grado como de postgrado. El libro revisa las ventajas y los inconvenientes de las diversas opciones metodológicas presentadas -cuantitativa descriptiva, experimental, método fenomenológico, etnográ...
    Disponible en 48h

    20,00 €

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  • COMPETENCIAS EMOCIONALES PARA UN CAMBIO DE PARADIGMA EN EDUCACIÓN
    COMPETENCIAS EMOCIONALES PARA UN CAMBIO DE PARADIGMA EN EDUCACIÓN
    BISQUERRA ALZINA, RAFAEL / MATEO ANDRÉS, JOAN
    Muchos problemas personales y sociales tienen un sustrato emocional importante que conviene atender desde la educación. La educación emocional tiene como objetivo el desarrollo de competencias emocionales, que es el tema nuclear de este libro. Entre estas competencias contemplamos la conciencia emocional, la regulación emocional, la autonomía emocional, las competencias soc...
    Disponible en 48h

    24,00 €

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  • TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
    TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
    COLOM CAÑELLAS,ANTONIO J.
    Este libro es una propuesta con altas dosis de radicalidad, donde se pretende entablar un diálogo ?así como suscitar el consecuente debate? entre los aportes de la Epistemología, o Teoría de la Ciencia, y la Teoría de la Educación, huérfana sin duda de un enfoque radical. Con ello se pretende averiguar hasta qué punto la Teoría de la Educación tiene verdadera consiste...
    Disponible en 48h

    18,00 €

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  • PANTALLAS, IDENTIDAD Y DESARROLLO
    PANTALLAS, IDENTIDAD Y DESARROLLO
    ARRANZ MARTINEZ, MAR
    La tecnología ha irrumpido en nuestras vidas en los últimos años de forma vertiginosa, influyendo en todos los ámbitos. Los dispositivos móviles son objetos esenciales en todos nuestros entornos: en los hogares, en la escuela, en el trabajo y en la sociedad en general. Los niños y las niñas no son ajenos a esta situación, y desde que nacen están expuestos a las pantall...
    Disponible en 48h

    16,00 €

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  • ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y EMPODERAMIENTO
    ENVEJECIMIENTO ACTIVO Y EMPODERAMIENTO
    VIDAL-MARTÍ,CRISTINA
    Empoderar significa potenciar, dar voz y poder, para que las personas, las organizaciones y las sociedades puedan ser, hacer y decidir por sí mismas. Una estrategia con voluntad de transformación, que se fundamenta en la interrelación, la participación y el desarrollo de competencias sociales, relacionales y emocionales. Este libro subraya la importancia de empoderar a las ...
    Disponible en 48h

    19,00 €

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  • ¿A QUÉ JUGAMOS? LOS VALORES DEL DEPORTE
    ¿A QUÉ JUGAMOS? LOS VALORES DEL DEPORTE
    BALLAZ,JESÚS / ROSELL,PEP
    Todas las actividades de los ninos empiezan siendo un juego. Pero a medida que crecen, estas actividades van perdiendo su caracter ludico y se acentua el de obligatoriedad. El deporte, no obstante, no pierde esa naturaleza de juego, disfraza su seriedad, y por eso nos gusta. Sin embargo, aunque el deporte es una actividad fisica ejercida como un juego o competicion, no solo of...
    Disponible en 48h

    17,50 €

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  • COMPORTAMIENTOS QUE NOS HACEN HUMANOS
    COMPORTAMIENTOS QUE NOS HACEN HUMANOS
    MARTÍ,EDUARDO
    Saber lo que nos hace únicos como especie ha sido, desde la antigüedad, una preocupación constante en la reflexión filosófica. Para algunos pensadores, lo que nos hace humanos es el lenguaje, para otros, es el raciocinio lo que nos distingue de otros animales, o el arte, o la música o también la religión. Los avances científicos han sido decisivos para acercarse a un a...
    Disponible en 48h

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  • LA PRÀCTICA EDUCATIVA AMB MIRADA NEUROCIENTÍFICA
    LA PRÀCTICA EDUCATIVA AMB MIRADA NEUROCIENTÍFICA
    BUENO,DAVID / FORÉS,ANNA
    Si ens dediquem a l'educació i volem seguir millorant la nostra proposta educativa, és gairebé una obligació saber com funciona el cervell i reflexionar sobre les darreres investigacions i les seves aplicacions a l'aula, i analitzar-les. Com es forma, madura i funciona el cervell influeix en com aprenem; al mateix temps, com transmetem els coneixements i les experiències i...
    Disponible entre 3-6 días

    21,50 €

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