Búsqueda de Editorial : MORATA EDICIONES

326 resultados

  • EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
    EL APRENDIZAJE POR PROYECTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA
    CHARD, SYLVIA C. / KOGAN, YVONNE / CASTILLO, CARMEN A.
    Cuando los maestros implementan el Aprendizaje Basado en Proyectos, los niños pequeños pueden seguir sus propios intereses del mundo real para obtener una comprensión más profunda. Los niños especulan sobre un tema, formulan sus preguntas y luego averiguan las respuestas a su manera. Al comprometer sus mentes en esa búsqueda de la comprensión, los niños obtienen conocim...
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  • ELISA Y MARCELA. AMIGAS Y AMANTES
    ELISA Y MARCELA. AMIGAS Y AMANTES
    DE GABRIEL, NARCISO
    Elisa Sánchez Loriga, convertida en Mario, y Marcela Gracia Ibeas se casaron en la iglesia de San Jorge de la ciudad de A Coruña el 8 de junio de 1901. Una vez descubierto el «matrimonio sin hombre», las autoridades iniciaron una persecución que las obligó a buscar refugio en Portugal primero y posteriormente en Argentina. En este libro se reconstruye su historia, se anal...
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  • MÁS ESCUELA Y MENOS AULA
    MÁS ESCUELA Y MENOS AULA
    FERNÁNDEZ ENGUITA, MARIANO
    Decimos que vamos a hablar de educación y nos ponemos a hablar de la escuela. Es obvio, no obstante, que hay mucha educación sin escuela, así como que hay mucho aprendizaje sin educación. Apenas reflexionamos sobre hasta qué punto y con qué consecuencias se ha reducido el contenido de la escuela a la enseñanza y su organización al aula. La scholé griega clásica era un...
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  • LA HUELLA DEL SILENCIO. ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN Y AFRONTAMIENTO DEL ACOSO ESCO
    LA HUELLA DEL SILENCIO. ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN Y AFRONTAMIENTO DEL ACOSO ESCO
    URRA, JAVIER
    La Huella del Silencio es el segundo libro de Javier Urra de la colección Estrategias de Prevención y Afrontamiento. Siguiendo el esquema de su primer libro La Huella del Dolor, nos presenta un buen diagnóstico del Acoso Escolar en la actualidad y profundiza en cómo prevenir y afrontar esta dura realidad de las aulas. Acompaña un verdadero informe con datos, estadísticas,...
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  • EL LENGUAJE EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS
    EL LENGUAJE EN EL APRENDIZAJE DE LAS MATEMÁTICAS
    LEE, CLARE
    La evaluación formativa - Evaluación para el Aprendizaje - es una poderosa forma de elevar el nivel y mejorar los aprendizajes. Sin embargo, tal como muestra este libro, un seguimiento minucioso de los progresos y dificultades en las aulas depende de la capacidad y disposición del alumnado para utilizar el lenguaje matemático al expresar sus ideas Una de las maneras de llev...
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  • ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. CÓMO MEJORARLA.
    ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. CÓMO MEJORARLA.
    PORLÁN, RAFAEL
    Los docentes universitarios son los únicos que no reciben formación inicial específica para ser profesores. Para paliar esto, la formación docente debe ser un objetivo de máxima prioridad en la Educación Superior. Debe ir más allá de actividades puntuales y ha de basarse en programas de largo alcance que abarquen todas las dimensiones didácticas (fines, contenidos, met...
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  • LA HUELLA DEL DOLOR
    LA HUELLA DEL DOLOR
    URRA, JAVIER
    La violencia de género es estructural, sus raíces están extendidas por todo el mundo, desde una concepción del poder del varón patriarcal. Es instrumental, busca imponer, dominar. Nace de una equivoca educación a la niña para el tú, para el otro; y por contra al niño para sí mismo. El diagnóstico es certero, ahora hay que prevenir e intervenir con medidas claras, fac...
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  • IMAGEN Y EDUCACION
    IMAGEN Y EDUCACION
    VIÑAO FRAGO, ANTONIO
    El libro Imagen y educación: marketing, comercialización, didáctica (España, siglo XX) es fruto del proyecto de investigación financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad llevado a cabo por un equipo interdisciplinar de profesoras y profesores de la Universidad de Murcia entre los años 2014 y 2017. La obra presenta una selección de las principales aportacio...
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  • ENSEÑAR TEJIENDO RELACIONES
    ENSEÑAR TEJIENDO RELACIONES
    CONTRERAS DOMINGO, JOSE
    Enseñar tejiendo relaciones es una aproximación narrativa a los docentes y a sus clases de Educación Infantil y Primaria. Sus autores, mediante un conjunto de textos breves, nos comparten una amplia variedad de escenas pedagógicas que han podido vivir al acompañar a maestras y maestros de Educación Infantil y Primaria. Formar parte de la vida que estos crean y recrean en ...
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  • POLITICAS EDUCATIVAS Y CONSTRUCCION DE PERSONALIDADES
    POLITICAS EDUCATIVAS Y CONSTRUCCION DE PERSONALIDADES
    TORRES, JURJO
    Las aulas escolares son espacios privilegiados para construir nuestras interpretaciones acerca de la realidad, para abrir nuestro imaginario y para vislumbrar otras posibilidades. Este "sentido común" socio-históricamente construido convierte en evidente lo que se puede y podría hacer, así como lo que se debería hacer; y, de modo simultáneo, transforma en ilógicas, irrac...
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  • JUSTICIA ENTRE SABERES
    JUSTICIA ENTRE SABERES
    SANTOS, BOAVENTURA DE SOUSA
    La pretensión de Boaventura de Sousa Santos en ½Justicia entre Saberes+, es superar la tradición crítica eurocéntrica. En sus rigurosas líneas argumentales subyacen tres ideas básicas: 1) La comprensión del mundo excede con mucho la comprensión occidental. 2) No hay justicia social global sin justicia cognitiva global. 3) Las transformaciones emancipadoras en el mundo ...
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  • ENSEÑAR MÚSICA DE FORMA CREATIVA
    ENSEÑAR MÚSICA DE FORMA CREATIVA
    BURNARD, PAMELA / MURPHY, REGINA
    Enseñar música de forma creativa presenta un enfoque nuevo de la enseñanza de la música y facilita a los maestros en formación y a los ya titulados una idea global de cómo impartir un currículo de música creativo. Los autores examinan ideas docentes informadas por investigaciones, prácticas y enfoques diversos de la enseñanza de la música y presentan estrategias bien...
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  • FORMACION DEL PROFESORADO Y CONDICIONES SOCIALES ESCOLARIZACION
    FORMACION DEL PROFESORADO Y CONDICIONES SOCIALES ESCOLARIZACION
    LISTON, D.P. / ZEICHNER, K.M.
    En los últimos tiempos viene dedicándose una gran atención a la reforma educativa. Esta cuestión, a su vez, ha provocado que el rol del profesorado se someta a examen con una mayor intensidad. Aunque la crítica de su formación ha existido desde que comenzó su preparación formal como docentes, se ha intensificado en los últimos años, generando nuevas propuestas de norm...
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  • LA PROFESION DOCENTE Y LA COMUNIDAD ESCOLAR: CRONICA DE UN
    LA PROFESION DOCENTE Y LA COMUNIDAD ESCOLAR: CRONICA DE UN
    FERNANDEZ ENGUITA,M.
    Este libro presenta el primer análisis sistemático de las relaciones entre el profesorado, los padres y los alumnos en el ámbito de la gestión de los centros de enseñanza. Constituye asimismo un estudio paradigmático del proceso de profesionalización de los grupos ocupacionales, de la sociología de las organizaciones formales, de la dinámica de la participación polít...
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  • ETNOGRAFIA DISEÑO CUALITIVO EN INVESTIGACION EDUCATIVA
    ETNOGRAFIA DISEÑO CUALITIVO EN INVESTIGACION EDUCATIVA
    GOETZ / LECOMPTE
    El avance en la comprensión e intervención en educación está produciéndose en la actualidad al mismo tiempo que nuevas teorías, valores y metodologías contribuyen a una mejor y más viva reconstrucción de los fenómenos objeto de estudio. La tradición etnográfica y los métodos cualitativos constituyen una decisiva ayuda para un mayor entendimiento crítico de las sit...
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  • LA GOBERNANZA ESCOLAR DEMOCRATICA
    LA GOBERNANZA ESCOLAR DEMOCRATICA
    COLLET / TORT
    Con este libro Rosa Pereda reivindica la perspectiva de mujer a través de una selección de entrevistas a mujeres que han luchado por levantar cabeza en un mundo competitivo y feroz y lo han conseguido, cada una en su área. Como afirma la autora, las cosas de mujeres aunque se hayan sofisticado, han sido siempre las que se refieren a la casa, la crianza, la limpieza. Puede qu...
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  • DISEÑO DESARROLLO UNIDADES DIDACTICAS PRIMARIA
    DISEÑO DESARROLLO UNIDADES DIDACTICAS PRIMARIA
    TANN,C.S.
    Este libro examina el papel del trabajo con unidades didácticas globalizadas, en los términos del debate actual sobre el curriculum de la educación primaria, refiriéndose, sobre todo, al «equilibrio», «continuidad», «progresión» y «diferenciación». Presenta estudios de casos en los que el alumnado y el profesorado actúan en colaboración a la hora de elegir, desa...
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  • PSICOLOGIA DEL NIÑO (EDICION RENOVADA)
    PSICOLOGIA DEL NIÑO (EDICION RENOVADA)
    PIAGET, JEAN
    Nueva edición de este clásico, revisada y comentada por Juan Delval. El carácter de este libro es excepcional. Quizá una vez cada década -si es que esto sucede-, un genio innovador se detiene para resumir el logro y el significado esencial del trabajo de su vida. Con ayuda de su más constante colaborador, Inhelder, en este libro que llegará a hacerse clásico, Piaget ofr...
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  • TERAPIA NARRATIVA CON FAMILIAS MULTIPROBLEMATICAS
    TERAPIA NARRATIVA CON FAMILIAS MULTIPROBLEMATICAS
    RAMOS, RICARDO
    Una de las características de las familias multiproblemáticas es que son familias multi-atendidas a través del sistema socio-sanitario. En el peor de los casos los profesionales se convierten en testigos impotentes de las incompetencias de estas familias. A veces, llegados a ese punto derivan el caso a otros profesionales, con la esperanza de que estos se puedan hacer cargo ...
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  • DIDACTICA DE LA HISTORIA EN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO
    DIDACTICA DE LA HISTORIA EN SECUNDARIA OBLIGATORIA Y BACHILLERATO
    KITSON, ALISON / STEWARD, SUSAN / HUSBANDS, CHRIS
    Esta obra ofrece una fresca y actual visión de la enseñanza de la historia en las instituciones escolares en un tiempo en el que el valor de los aprendizajes relacionados con el pasado es cuestionado con frecuencia. Apoyándose conjuntamente en investigaciones, en experiencias prácticas en las aulas y en las voces del profesorado y de estudiantes, Alison KITSON, Chris HUSBAN...
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  • VINCULOS AFECTIVOS: FORMACION, DESARROLLO Y PERDIDA
    VINCULOS AFECTIVOS: FORMACION, DESARROLLO Y PERDIDA
    BOWLBY, JOHN
    La teoría del apego explica cómo el ser huma no desde su nacimiento necesita desarrollar una relación con al menos un cui dador principal con el objetivo de que su desarrollo social y emocional se produzca con normalidad. El establecimiento de este primer vínculo fun damenta la seguridad del niño pero también marca la futura seguridad del adulto. La teoría del apego se c...
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  • SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO TECNOLOGIA Y EDUCACION
    SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO TECNOLOGIA Y EDUCACION
    SACRISTAN, ANA
    La irrupción meteórica de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación y en especial de Internet, su más notorio vástago, han transformado en apenas treinta años las sociedades contemporáneas con una radicalidad, efectiva y potencial, que no tiene precedentes en la historia de las relaciones entre las innovaciones tecnológicas y la evolución social. Todo...
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  • MANIFIESTO POR OTRA POLITICA EDUCATIVA
    MANIFIESTO POR OTRA POLITICA EDUCATIVA
    FORO DE SEVILLA
    El Foro de Sevilla.En el mes de octubre de 2012, una serie de personas profesionalmente relacionadas con la educación, reconociéndose como miembros del Foro de Sevilla, se reunieron en la Universidad Pedro Olavide de esta ciudad, convocados por la profesora Carmen Rodríguez Martínez de la Universidad de Málaga y por José Gimeno Sacristán de la Universidad de Valencia con...
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  • EL ANALISIS DE DATOS CUALITATIVOS EN INVESTIGACION CUALITATIVA
    EL ANALISIS DE DATOS CUALITATIVOS EN INVESTIGACION CUALITATIVA
    GIBBS, GRAHAM
    En El análisis de datos cualitativos se describe cómo seleccionar la herramienta más adecuada para el análisis de datos y se ofrecen estrategias para hacer frente a los diversos retos y dificultades en la interpretación de los datos conceptuales y subjetivos generados en la investigación cualitativa. Graham Gibbs explica con claridad los pasos a seguir en la preparación...
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  • LOS VIDEOJUEGOS, APRENDER EN MUNDOS REALES Y VIRTUALES
    LOS VIDEOJUEGOS, APRENDER EN MUNDOS REALES Y VIRTUALES
    LACASA, PILAR
    Esta propuesta nace de una estrecha interacción entre la práctica y la teoría, buscando contribuir a que los videojuegos comerciales se conviertan en un instrumento educativo. Con ellos se puede pensar apasionadamente. El libro es el resultado de casi diez años explorando estos objetos digitales, aprendiendo a jugar, conversando con sus diseñadores y distribuidores y, adem...
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  • LOS DATOS VISUALES EN INVESTIGACION CUALITATIVA
    LOS DATOS VISUALES EN INVESTIGACION CUALITATIVA
    BANKS, MARCUS
    Esta obra analiza los enfoques históricos, teóricos y prácticos que justifican el uso de las imágenes visuales en la investigación cualitativa. Para ello, se centra en la función y valor de este tipo de datos cualitativos e incorpora también consideraciones referidas a la planificación de esta modalidad de investigación y a cómo evaluar su calidad. De esta forma, Marc...
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  • LA NUEVA ADOLESCENCIA HOMOSEXUAL
    LA NUEVA ADOLESCENCIA HOMOSEXUAL
    RITCH C. SAVIN-WILLIAMS
    Este libro ofrece un original y profundo examen sobre la nueva adolescencia homosexual, basado en numerosas investigaciones, contextualizándolas históricamente y tomando en consideración los discursos sociopolíticos dominantes acerca de las relaciones gays, lesbianas y bisexuales. Ritch C. SAVIN-WILLIAMS, apoyado en un importante cuerpo de datos cuantitativos y cualitativos...
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  • INTRODUCCION A LA INVESTIGACION CUALITATIVA
    INTRODUCCION A LA INVESTIGACION CUALITATIVA
    FLICK, U.
    La investigación cualitativa se halla en proceso continuo de actualización con la aparición de nuevos enfoques y métodos. Cada vez más campos de conocimiento la adoptan como una de sus principales estrategias de investigación. Uwe FLICK presenta, de una manera accesible, las teorías, métodos y nuevos enfoques cualitativos de investigación. Expone y justifica con rigor ...
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  • LA AVENTURA DE INNOVAR EL CAMBIO EN LA ESCUELA
    LA AVENTURA DE INNOVAR EL CAMBIO EN LA ESCUELA
    CARBONELL, JAUME
    Innovar en los tiempos presentes es una auténtica aventura, un apasionante viaje plagado de dificultades, paradojas y contradicciones, pero también de posibilidades y satisfacciones. La innovación está asociada al cambio - de los centros y del profesorado - pero no necesariamente a los procesos de reforma. Ésta es una de las tesis del libro. Otra de las tesis es que las in...
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  • PROFESORADO CULTURA Y POSTMODERNIDAD
    PROFESORADO CULTURA Y POSTMODERNIDAD
    HARGREAVES, A.
    Andy HARGREAVES analiza en este libro cómo está cambiando la enseñanza, y las opciones y retos que se plantean al profesorado a medida que nos introducimos en la era postmoderna. Realiza una exposición asequible y rigurosa de la sociedad postmoderna, de los cambios sociales y de las transformaciones que se producen en el trabajo del profesorado. Basándose en sus investigac...
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