GOMEZ GARCIA, ANTONIO / NOGUERAS ATANCE, MARIA DOLORES
A lo largo de los últimos años, la Robótica ha irrumpido en el ámbito educativo de la mano de la materia de TecnologÃa. ¿Es necesaria en el aula? ¿Cómo deberÃa enfocarse?
Entre sus manos tiene un libro sobre el uso de la tarjeta educativa Arduino en el aula, principalmente en Educación Secundaria, pero cuyas propuestas también se han ensayado con éxito en Educación Infantil y Primaria. Este texto pretende introducir al profano, sea profesor, estudiante o padre interesado, en los principios básicos de la Robótica que se están explicando en miles de aulas hoy en dÃa.
Las prácticas que aquà se desarrollan han sido realizadas por adolescentes de entre 14 y 16 años en las aulas de TecnologÃa de varios institutos de Ciudad Real.
Todas son simples y han sido diseñadas para necesitar poco material fungible y poder llevarse a cabo en una única sesión didáctica (50 minutos).
Al mismo tiempo, todas son modulares y escalables, además de fácilmente modificables por parte del estudiante, al objeto de facilitar su aprendizaje y estimular su autonomÃa.
Los autores son profesores de TecnologÃa, desde hace varios años, en institutos públicos de Ciudad Real. Este libro es fruto de su experiencia sobre la didáctica de la TecnologÃa y la Robótica en el aula-taller.