La obra teatral Tonto, loco, salvaje, plantea el dilema real quecientos de profesores y alumnos sufren cada día en las aulas. ¿Quéhacer con esos estudiantes que no encajan en el sistema Muchosdeambulan por el sistema educativo sin diagnóstico y otrosexperimentan la indeterminación de ser etiquetados simultáneamente con marbetes que hasta son contradictorios entre sí: altas capacidades,TDAH, TEA, síndrome de Tourette, etc. Es necesario que se escuche lavoz de todos estos seres humanos singulares que por su idiosincrasiano encajan en las reglas habituales de la sociedad, para que sutalento sea encauzado y no silenciado o destrozado como habitualmentesucede. Tonto, loco, salvaje es, en singular, la historia de Damián,un chico de 4º de la ESO al que, como última solución a suinadaptación, le comunican que va a repetir curso. Damián,desesperado, se golpea contra un cristal la cabeza y huye de susprofesores escondiéndose en un cuarto del instituto. Allí aparecejunto a él un joven de su edad, vestido de manera anticuada, queafirma ser Albert Einstein, el joven Albert Einstein. ¿Es unaalucinación o