Búsqueda de Editorial : NARCEA EDICIONES

430 resultados

  • COREOGRAFÍAS DIDÁCTICAS EN EDUCACIÓN SUPERIOR
    ZABALZA BERAZA, MIGUEL Á.
    Se atribuye a Marcel Proust aquella frase de que el verdadero viaje de descubrimiento empieza con una nueva mirada. Eso es lo que propone este libro, una nueva mirada sobre la enseñanza universitaria, una mirada cariñosa y creativa construida con decodificadores artísticos. Oser y Baeriswyl (2001) propusieron la metáfora de las coreografías como una de esas nuevas miradas ...
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    22,50 €

  • IDEAS STEM PARA PRIMARIA
    FLINN, ELIZABETH / MULLIGAN, ANNE
    Ideas STEM para Primaria está diseñado para promover la enseñanzaintegrada de STEM en las aulas, proporcionando al profesorado ideasútiles e innovadoras para desarrollar actitudes investigadoras en elalumnado y para elaboración de proyectos. Las materias curriculares de Ciencias, Matemáticas, Diseño y Tecnología están incluidas de formaintegral a través de actividades...
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    19,00 €

  • DIVERSIDAD E INCLUSIÓN EN LA UNIVERSIDAD
    ÁLVAREZ CASTILLO, JOSÉ LUIS / GARCÍA-CANO TORRICO, MARÍA
    En el contexto internacional, el discurso sobre diversidad e inclusión en la universidad lleva décadas siendo utilizado para avalarpolíticas de justicia social en esta institución. En España se tratade una temática novedosa, aunque emerge con firmeza frente a discursos elitistas que amparan la presencia en la universidad solo de aquellos que la merecen por su mérito, sin...
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  • DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y COMPETENCIA DIGITAL
    SANCHEZ DELFIN, ORTEGA
    Este libro ofrece los fundamentos teóricos y las claves metodológicas necesarias para trabajar, de forma integrada y secuencial, la Didáctica de las Ciencias Sociales y la Competencia Digital Docente (CDD) en Educación Infantil. Es la primera obra iberoamericana que, sólidamente construida desde la literatura científica internacional más reciente, analiza las bases de la...
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    12,00 €

  • TRANSICION DE LA EDUCACION INICIAL A LA PRIMARIA. GUIA PARA
    PADILLA FANEYTT, EMELINDA
    La transición es un cambio que hacen los niños y niñas de un lugar o fase de la educación a otro a través del tiempo, y que representa desafíos desde el punto de vista de las relaciones sociales, el estilo de enseñanza, el ambiente, el espacio, el tiempo, los contextos de aprendizaje y el aprendizaje mismo, haciendo del proceso algo intenso y con demandas crecientes. Est...
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  • FONDOS DE CONOCIMIENTO FAMILIAR E INTERVENCIÓN EDUCATIVA
    SANTOS REGO, MIGUEL Á. / LORENZO MOLEDO, MAR / MÍG
    Si algún axioma es digno de alta consideración en la Pedagogía es el de la fuerza que pueden llegar a ejercer las relaciones sociales en la construcción del conocimiento. De ahí la importancia de analizar la experiencia de estudiantes pertenecientes a familias en situación de vulnerabilidad. Bajo la premisa de que también en esas familias y en sus entornos comunitarios e...
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    17,50 €

  • ENTORNOS QUE CAPACITAN
    MARTIN GARCIA, XUS / LOPEZ-DORIGA DE DALMAU, MARIA
    La educación de los adolescentes que abandonan la escuela de maneraprematura acostumbra a generar opiniones diversas en las se tiende aacentuar su incapacidad para aprender y su incompetencia social, unjuicio precipitado que esconde una realidad más compleja. Desde elconocimiento cercano y el trabajo con equipos educativos que atiendenesta población, Entornos que capacitan, ...
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    16,00 €

  • EL PRÁCTICUM EN CONTEXTOS DE ENSEÑANZA NO PRESENCIALES
    MARTÍN-CUADRADO, ANA Mª
    Un libro destinado a docentes e investigadores de Educación Superior interesados en mejorar la estructuración y procesos educativos del periodo de prácticas de las diversas titulaciones en contextos formativos no presenciales, contextos cada vez más presentes en las instituciones universitarias y que se han visto potenciados a raíz de la reciente situación sanitaria. El v...
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    19,50 €

  • JUGAMOS A SER SUPERHÉROES
    GRIMMER, TAMSIN
    Jugamos a ser Superhéroes destaca el enorme potencial que tiene este juego imaginativo a la hora de fomentar el aprendizaje. Usando ejemplos, tomados de la práctica, proporciona directrices sobre cómo gestionar e implementar con eficacia el Juego de Superhéroes estableciendo límites, normas o restricciones adecuadas, en instituciones educativas de infantil y primaria. Apor...
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    19,50 €

  • TRANSFORMACIÓN ESTRATÉGICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
    SUTIN, STEWART E. / JACOB, W. JAMES
    Transformación Estratégica de la Educación Superior examina el modelo empresarial, característico de la educación superior en un entorno que exige: un mayor acceso y matrículas más asequibles, líderes responsables, y profesores que brinden una educación relevante y de alta calidad. Los autores demuestran que son los modelos comerciales duraderos los que deben respaldar...
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    22,00 €

  • PRACTICAS RESTAURATIVAS PARA LA PREVENCION Y GESTION DE LOS CONFL
    BOQUE TORREMORELL, MARIA CARME
    La prevención y gestión de los conflictos cotidianos es fácil cuando se dispone de herramientas para el desarrollo de unas relaciones interpersonales seguras y saludables. Las prácticas restaurativas (PR) funcionan porque implican a todas las personas por igual en el mantenimiento del bienestar emocional individual y colectivo. Los Círculos de la palabra consiguen que cada...
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    22,50 €

  • DESARROLLO DE LAS HABILIDADES EMOCIONALES EN LOS MÁS PEQUEÑOS
    MILLER, SUSAN A.
    Las habilidades emocionales de los niños y niñas se desarrollan de forma asombrosa durante los primeros años de vida. Resulta apasionante ver cómo evolucionan sus emociones con respecto a ellos mis­mos y con respecto a los demás, por ejemplo, pasando del egocen­trismo a una actitud más empática y amable. Las habilidades emocionales también nos hablan sobre su desarrol...
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    13,00 €

  • MOVERSE EN LIBERTAD
    PIKLER,EMMI
    Esta obra ha sido hecha con el propósito de establecer un método nuevo de educación consistente en dejar al niño en completa libertad para moverse. La Dra. Pikler demuestra que el niño aprende a sentarse y a andar aunque no se le siente ni se le lleve de la mano. El desarrollo motor se produce de modo espontáneo, mediante su actividad autónoma, en función de la maduraci...
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    16,50 €

  • LA EVALUACIÓN COMO APRENDIZAJE
    SANTOS GUERRA, MIGUEL ÁNGEL
    La evaluación es un fenómeno educativo que condiciona todo el proceso de enseñanza y aprendizaje. Por eso resulta decisivo preguntarse por la naturaleza del mismo, por su finalidad y por las dimensiones éticas, sociales y políticas que lo impregnan. No se trata de un fenómeno esencialmente técnico sino de un fenómeno ético. Por consiguiente, resulta indispensable pregu...
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    15,00 €

  • LA ORACIÓN DEL CORAZÓN
    LAFRANCE, JEAN
    La oración del corazón es una manera de orar muy extendida en el Oriente cristiano. Consiste en repetir en nombre de Jesús solo o acompañado con alguna petición (por ejemplo, la del ciego de nacimiento: ?Jesús, salvador, ten piedad de mí, pecador?) hasta conseguir que la respiración, los latidos del corazón, se acoplen a ese mantra y el orante consiga ?orar constanteme...
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    12,00 €

  • SI ACEPTAS PERDONARTE, PERDONARÁS
    GRÜN, ANSELM
    Cualquier persona sana, aspira a vivir en paz consigo mismo y con los que le rodean cumpliendo así el mandato del Señor que nos insta a no dejar pasar un día sin haber perdonado al que nos ha ofendido. Sin embargo, hay muchos matices y malentendidos en nuestras muestras de perdón. Por otra parte, la experiencia demuestra que nadie da lo que no tiene; quien no está pacifica...
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    12,50 €

  • 500 ACTIVIDADES PARA EL CURRICULO ED.INFANTIL
    SCHILLER / ROSSANO
    Libro práctico, indispensable para maestras/os muy ocupados. Proyectos perfectamente explicados, agrupados por áreas, adaptados al Currículo de Educación Infantil y distribuidos mes a mes. Abundantes ilustraciones para saber qué hay que hacer y cómo hacerlo. ...
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    16,50 €

  • ELABORACION DE PROYECTOS SOCIALES, CASOS PRACTICOS
    PEREZ SERRANO, GLORIA
    La elaboración de proyectos sociales nace del deseo de mejorar la realidad en la que estamos insertos, de resolver una carencia, una necesidad, con visión de futuro. Planificar mejor los escasos recursos con que se cuenta requiere una buena prepación técnica. Para ello esta obra se muestra sumamente valiosa por la calidad, precisión, propiedad y concisión con la que está...
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    17,50 €

  • FLIPPED LEARNING
    PRIETO MARTÍN, ALFREDO
    Aporta al profesorado todos los conocimientos y estrategias que necesita adquirir para llevar a cabo con éxito el modelo de aprendizaje inverso (flipped learning) que tan buenos resultados está dando a miles de profesores de todos los niveles educativos en el mundo. El libro es un manual de ayuda para docentes que quieren empezar a implementar metodologías de aula inversa en...
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    19,50 €

  • PENSAMIENTO CREATIVO
    HUSSEY, WILL
    El pensamiento creativo es la capacidad de crear pensamientos que resulten diferentes e inusuales, de ser originales en el proceso de creación de ideas, de ser más flexibles, con mayor iniciativa y autoconfianza. Este libro contiene más de 150 actividades estimulantes e increíbles que potenciarán la imaginación innata, estimularán la originalidad y animarán a los niños...
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    14,50 €

  • MAPAS CONCEPTUALES UNA TECNICA PARA APRENDER
    ONTORIA,A.
    Esta obra se apoya en el aprendizaje significativo de Ausubel y en la técnica o estrategia de los mapas conceptuales, elaborada por Novak para su aplicación. Debido a la orientación cognitivista, se busca que el alumno/a adquiera las estrategias y técnicas que le permitan aprender por sí mismo/a. Aquí está la profundidad del cambio educativo: que el alumno/a aprenda a ap...
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    14,30 €

  • LA PRÁCTICA DEL APRENDIZAJE COOPERATIVO
    LA PROVA, ANNA
    El Aprendizaje Cooperativo es un método de enseñanza-aprendizaje centrado en actividades con grupos de trabajo, estructurados conforme a unos principios concretos, y que ha demostrado ser eficaz en la promoción del aprendizaje y el desarrollo de las habilidades sociales, así como en la estimulación de las inteligencias múltiples y distintos estilos de aprendizaje. En otra...
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    16,50 €

  • INVESTIGAR CON HISTORIAS DE VIDA
    MORIÑA DIEZ, ANABEL
    Este libro, centrado en un modo narrativo de conocimiento, opta por la historia de vida como metodología cualitativa de investigación. Comienza contextualizando la historia de vida en su paradigma más inmediato, el cualitativo, y, dentro de este, la investigación crítica o emancipadora, a través de la metodología biográfico-narrativa. Posteriormente, describe las formas...
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    17,00 €

  • CAMPOS DE INTERVENCION PSICOLOGIA SOCIAL
    FISCHER,G.N.
    Este libro constituye una introducción a la psicología social. Proporciona la teoría y los instrumentos de análisis indispensables para conocer y dominar los fenómenos sociales. Está concebido como una herramienta pedagógica para los estudiantes de primer ciclo de enseñanza superior y de escuelas universitarias, pero se dirigen también a educadores, psicólogos, asesor...
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    13,50 €

  • PROPUESTAS DE INTERVENCION EN EL AULA
    GOMEZ / MIR / SERRATS
    La disciplina "democrática" es el camino para crear un clima de clase agradable y positivo que haga satisfactorio el trabajo, facilite la relación y devuelva al profesor/a la ilusión por su tarea. Este libro ofrece una serie de propuestas prácticas -apoyadas en los enfoques psicopedagógicos más significativos-. Se trata de estrategias y ejercicios, ya experimentados con ...
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  • COMO EDUCAR EN VALORES
    CARRERAS / EIJO Y OTROS
    Premio "Educación y Sociedad". MEC 1995. Los valores pueden enseñarse y aprenderse y ello requiere determinadas estrategias didácticas. Valores como: Responsabilidad, Sinceridad, Diálogo, Confianza, Autoestima, Creatividad, Paz, Amistad, Respeto, Justicia, Cooperación, Compartir... se abordan siguiendo todos el mismo esquema: definición, interacción con otros valores y c...
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    18,50 €

  • DISEÑO DE PROYECTOS SOCIALES
    PÉREZ SERRANO, GLORIA
    La obra aporta una exhaustiva información y formación al lector sobre la planificación, diseño y desarrollo de Proyectos, dentro del marco de la intervención social y socioeducativa, proporcionando las técnicas y estrategias adecuadas para su implementación, desarrollo y evaluación. Está organizado en dos partes. La primera parte se centra en describir pormenorizadamen...
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    18,50 €

  • AGENDA DE TRABAJO DEL ORIENTADOR
    Cuando un orientador u orientadora llega a un centro educativo siente, en muchos momentos, una sobrecarga de funciones, demandas y responsabilidades: +Qué se espera de mí? +Dónde está mi sitio? +Qué tengo que hacer en realidad? +Cómo me organizo para desarrollar mis tareas? El libro ofrece respuesta práctica a estos y otros interrogantes. Sin teorizar sobre técnicas o m...
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  • TRABAJAR LA CONVIVENCIA EN LOS CENTROS EDUCATIVOS
    URUÑUELA NAJERA, PEDRO Mª
    La construcción de la convivencia positiva y fraterna en el espacio escolar, que produce una actitud proactiva en las relaciones con los demás, es el contenido central de este libro que está organizado en dos partes, ambas teórico-prácticas y con sugerentes iniciativas para trabajar la convivencia en el ámbito escolar, con el alumnado, entre el profesorado y también con ...
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  • LA GESTION DE INCIDENTES CRITICOS EN LA UNIVERSIDAD
    MONEREO, CARLES / MONTE, MANUEL / ANDREUCCI, PAOLA
    Quince relatos de académicos universitarios que tratan de retratar distintas formas de ser profesor universitario. Quince historias extraídas de la vida misma en las que se produce un incidente crítico, un conflicto que marcará un antes y un después en la identidad profesional de esos docentes. El libro está escrito por profesores experimentados que analizan esas historia...
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