CANTON DUARTE / CORTES ARBOLEDA
Tras exponer los principios teóricos que componen la teoría del apego de Bowlby, los autores revisan los principales sistemas de evaluación de este vínculo afectivo entre el niño y sus progenitores. Ofrecen una panorámica que abarca desde el primer procedimiento empírico diseñado por Ainsworth para medir el apego durante los dos primeros años, la situación extraña, hasta los sistemas más recientes utilizados por preescolares, niños en etapa escolar, adolescentes y adultos. Asimismo realizan una exhaustiva revisión de la investigación empírica que ha abordado el tema de las consecuencias que las relaciones tempranas de apego pueden tener para el desarrollo de la competencia social y de la sintomatología en niños, adolescentes y adultos jóvenes.