El capítulo 5 aborda la entrevista como el método más general de recogida de información siempre necesario en el comienzo de toda evaluación psicológica; en él se examinan sus distintos formatos, sus variantes en función de los objetivos de evaluación, así como sus ventajas y limitaciones.
Objetivos del capítulo:
? & #8194;Conocer las distintas funciones de la entrevista a lo largo del proceso de evaluación.
? & #8194;Diferenciar, teórica y prácticamente, los distintos tipos de entrevista (clínica, de selección u orientación, etc.), así como las preguntas o actuaciones que las integran.
? & #8194;Ser capaz de formular preguntas adecuadas para averiguar distintas cuestiones relevantes.
? & #8194;Conocer los sesgos más comunes de la entrevista y las estrategias para tratar de evitarlos.
? & #8194;Conocer las habilidades esenciales para llevar a cabo una entrevista.
? & #8194;Ser capaz de planificar, ejecutar y valorar una entrevista en un caso sencillo.
? & #8194;Ser capaz de llevar a cabo una entrevista de devolución en un caso sencillo.
