PRATS CUEVAS, JOAQUIM / MORADIELLOS GARCÍA, ENRIQUE / PRIETO-PUGA FARIÑA, RAFAEL / VALLS MONTÉS, RAF
Las bases epistemológicas y metodológicas especialmente
relevantes en una concepción didáctica en la que los
contenidos educativos condicionan los procesos
metodológicos. Se analizan los currículos desde una
perspectiva crítica. Dos capítulos, dedicados, uno a la
historia de la didáctica y otro al estado de la cuestión
de este conocimiento pedagógico.