Búsqueda de Educación Obras Generales

Educación Y Pedagogía / Educación Obras Generales (3404)

  • DIÁLOGOS DE EDUCACIÓN
    Conjunto de entrevistas con diferentes expertos en distintos ámbitos de la educación en España. ...
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    22,00 €

  • APRENDER A PREGUNTAR
    LÓPEZ PÉREZ, CORAL / VALLS BALLESTEROS, CARMEN
    Propuestas de una metodología de trabajo emocional en círculos para grupos de alumos, docentes y familias. ...
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    18,00 €

  • MARIA MONTESSORI
    KRAMER, RITA
    Este libro constituye un intento de observar la vida y la obra de Maria Montessori, con el fin de identificar las influencias intelectuales de su pensamiento y vislumbrar el papel desempeñado por su personalidad en su trabajo, para explicarlo y desvelar en qué consistió su originalidad.Se trata de una búsqueda a través de varios continentes, consultando archivos olvidados ...
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  • EDUCAR PARA UN MUNDO CAMBIANTE
    PERKINS , DAVID
    ¿Qué es lo que merece la pena aprender? es una pregunta imposible, si lo que buscamos es la respuesta perfecta. Pero, meditando bien los criterios y con la sensación de tener una misión valiosa que llevar a cabo, podemos buscar respuestas interesantes con inteligencia.Visualizar lo que podría tener un valor dentro de los contenidos que enseñamos en las escuelas es, sin du...
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  • INFLUENCERS EDUCATIVOS
    BAZARRA, LOURDES / CASANOVA, OLGA
    ¿Por qué cuando hablamos de influencers, personas que movilizan e inspiran, casi nadie se refiere a los influencers educativos? Toda la comunidad educativa (padres, alumnado, profesorado, directivos), necesita más que nunca personas e instituciones que sean referencia inspiracional, tanto para nosotros como para el exterior. Pero no es tiempo de espectadores o de que todos ...
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  • PENSAR PARA APRENDER
    SWARTZ, ROBERT J.
    El Aprendizaje Basado en el Pensamiento (TBL) es una metodología que enseña a los alumnos a utilizar destrezas de pensamiento, tanto dentro del aula como en cualquier otro ámbito de la vida, para convertirlos así en buenos pensadores. Estas destrezas se interiorizan mediante el uso frecuente ...
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    24,00 €

  • LA ESCUELA ANTE EL ESPEJO
    BAHÓN GÓMEZ, JAVIER
     La escuela como tal es un concepto abstracto. Lo que tiene existencia real es cada escuela, ubicada en un terreno determinado, habitada por personas concretas, y perteneciente a un entorno social específico. Esa es la que debería verse en el espejo para comprobar en qué medida sus alumnos están siendo debidamente atendidos. Pero ¿qué ve al mirarse? ¿Se ve tal cual es ...
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  • INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
    IBARROLA, BEGON~A / ETXEBERRIA ZUBELDIA, TXARO
    "Cuando desarrollé la teoría de las inteligencias múltiples, hace treinta y cinco años, no anticipé que ocuparía un lugar en la literatura psicológica sobre la inteligencia. Ni siquiera imaginé que demostraría ser interesante y útil para los educadores de muchos lugares del mundo. Estoy agradecido a Begoña Ibarrola y Txaro Etxeberria por tomar mis ideas en serio, sit...
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    20,00 €

  • MARKETING EDUCATIVO
    NÚÑEZ FERNÁNDEZ, VÍCTOR
    El marketing educativo y su aplicación suponen un cambio de paradigma para los centros, pues debe implicar a todos sus departamentos y actividades.Por eso conviene entender el marketing educativo desde un punto de vista integral. De nada serviría hacer un costoso estudio de investigación de mercado, una brillante campaña de publicidad y comunicación, si no lo integramos en...
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    14,00 €

  • NARRAR EL APRENDIZAJE
    VERGARA RAMÍREZ, JUAN JOSÉ
    En este libro se describen con ejemplos y referencias los distintos momentos de un proyecto educativo en clave narrativa, se explican las distintas tareas que se deben realizar en cada fase de una narración educativa y se mencionan una serie de herramientas didácticas que pueden ser empleadas en cada una de ellas. ...
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    19,97 €

  • DESIGN FOR CHANGE
    SPEICHER, SANDY / BIR SETHI, KIRAN / CANTÓN DE CELIS, MÓNICA / OJEDA ORTIZ, JUAN ANTONIO / LUENGO PIERRARD, MIGUEL / VERGARA RAMÍREZ, JUAN JOSÉ / GARC
    Design for Change se basa en el diseño del currículo centrado en el alumno, que pone el acento en la calidad del aprendizaje y en su bienestar personal. "Doing good and doing well" ("Haciendo el bien y haciéndolo bien") con una metodología basada en el design thinking o pensamiento de diseño, herramienta perfectamente conocida por su fundadora, Kiran Bir Sethi, como alumna...
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    18,00 €

  • EDUCAR FUERA DEL AULA
    ROBERTSON, JULIET
    Numerosos estudios de investigación señalan que los seres humanos necesitan la naturaleza no solo para sobrevivir, sino también para prosperar. El tiempo que pasamos al aire libre favorece nuestra salud cognitiva, social, emocional y física. Por este motivo, se está haciendo cada vez más hincapié en la utilización de espacios naturales en el ambiente educativo. Este lib...
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    20,00 €

  • DISEÑO DE ESPACIOS EDUCATIVOS
    NAIR(NACIONALIDAD INGLESA), PRAKASH
    La mayoría de las escuelas están diseñadas con vistas a un modelo educativo centrado en el profesor. La desconexión entre la innovación centrada en el alumno que muchos educadores quieren implantar y lo que el ambiente educativo les permite hacer constituye así un verdadero problema. Este libro muestra que un centro educativo bien diseñado se convierte en un catalizador ...
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    20,00 €

  • DIÁLOGOS SOBRE LIDERAZGO EDUCATIVO
    HARRIS, DAVE / WEST-BURNHAM, JOHN
    El libro va acompañado de un CD con más de 100 recursos para imprimir. En los próximos años, cada vez más colegios pasarán de seguir modelos educativos tradicionales a aplicar otros más innovadores, basados en pedagogías activas. El liderazgo ejercido por los equipos directivos de esos centros será un factor de éxito determinante.El propósito de este libro es proporc...
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    18,00 €

  • EL MUNDO NECESITA UN NUEVO CURRÍCULO
    PRENSKY, MARC
    Vivimos en un contexto de cambio rápido y constante. Mientras tanto, el aula sigue anclada en el pasado y el lugar donde se producen los mayores cambios educativos no es la escuela. Esta es una de las causas del fracaso y el abandono escolar. Los alumnos quieren aprender de otra manera, participar activamente en su propio proceso de aprendizaje y conectarlo de forma clara con ...
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  • ENSEÑAR A NATIVOS DIGITALES
    PRENSKY, MARC
    "Marc Prensky, que acuñó los términos "nativos digitales" e "inmigrantes digitales", presenta un intuitivo e innovador modelo de pedagogía de la coasociación, en el que los alumnos, nativos digitales, se especializan en la búsqueda y presentación de contenidos a través de la tecnología. Y los profesores, inmigrantes digitales, se especializan en guiar a los estudiantes...
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  • DIRECTIVOS DE ESCUELAS INTELIGENTES
    BAZARRA, LOURDES / CASANOVA, OLGA
    El sistema tradicional  en el que hemos crecido, y en el que continúan creciendo muchos niños, está centrado en las certezas, en los resultados fijos, en una experiencia única para todos. Estábamos magníficamente preparados para un presente continuo...que no existe. Es hora de reinventarnos como escuelas, como directivos y como profesores, porque nunca han sido tan neces...
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  • PENSAR PARA APRENDER EN EL AULA
    SWARTZ, ROBERT J.
    Esta obra es un conjunto de lecciones reales en las que docentes formados en el Aprendizaje Basado en el Pensamiento (TBL) enseñan a sus alumnos a ser buenos pensadores. Para ello, previamente estructuran el aula en grupos de pensamiento colaborativo y les pr ...
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    28,00 €

  • ACOMPAÑAR LA INCLUSIÓN ESCOLAR
    MOLINER GARCÍA, ODET (EDITORA)
    Conseguir el desarrollo de los principios de equidad y justicia social pasa necesariamente por conseguir escuelas más inclusivas. Para ello muchos centros educativos emprenden un proceso de cambio y transformación con un horizonte inclusivo. Es un proceso lento y dilémico que exige un constante juego de interacción entre los conocimientos teóricos disponibles a través de ...
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  • ¿CÓMO APRENDEN LOS DOCENTES?
    Este libro da cuenta de lo que nos ha sucedido durante los tres intensos años en los que investigadores y docentes de educación infantil, primaria y secundaria hemos caminado juntos con el afán de comprender cómo aprendemos dentro y fuera de los centros escolares. En este tránsito nos han regalado su tiempo, sus tanteos cartográficos, sus historias y sus trayectorias de a...
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  • METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS EN LA ENSEÑANZA DE LA COMUNICACIÓN
    MARTÍNEZ RODRÍGUEZ, LOURDES
    El actual sistema educativo aboga por métodos de enseñanza-aprendizaje basados no solo en la asimilación de conocimientos, sino también en el desarrollo de competencias específicas y transversales. En este contexto, la adquisición de competencias comunicativas es un requisito esencial en cualquier nivel formativo, y es aquí donde las metodologías participativas ocupan u...
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    16,50 €

  • EL BUEN HACER EN EDUCACIÓN
    GALLEGO NOCHE, BEATRIZ
    En esta obra se presenta la construcción conceptual de lo que hemos denominado «narrativas contrahegemónicas» para una práctica educativa inclusiva, entendida esta como una praxis dirigida a la equidad, la libertad, el ecologismo y la justicia social, y necesaria para responder a los desafíos a los que nos enfrentamos en siglo XXI. Se incluye el estudio de narrativas conc...
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  • LA TRASCENDENCIA DE LA LUCHA POR LA ENSEÑANZA RELIGIOSA EN LA ESCUELA
    VILLACORTA CAÑO-VEGA, ANTONIO
    La impartición de la asignatura de religión lleva un cierto tiempo cuestionada en Occidente. El impacto de una cultura laicista apremia a configurar sociedades alejadas de sus tradiciones creyentes. Al mismo tiempo, la mayor pluralidad religiosa de quienes creen, también es otro de los ingredientes que vienen a complicar la situación. Sin embargo, las distintas formas de s...
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  • MANUAL PARA INVESTIGAR EN EDUCACIÓN
    GÓMEZ-NÚÑEZ, Mª ISABEL / CANO-MUÑOZ, Mª ÁNGELES / TORREGROSA, Mª SOLEDAD
    Este manual pretende ser una guía práctica para el desarrollo e implementación del proceso de investigación en el ámbito educativo, ofreciendo una descripción detallada de los métodos cuantitativos, cualitativos y otros. Se dirige, principalmente, a los estudiantes universitarios de los Grados en Educación Infantil y Primaria, Pedagogía, Psicología, Máster en Psicope...
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  • GRATITUD Y EDUCACIÓN
    GRIFFITH, OWEN M.
    Si hubiera algo capaz de ayudar a las personas, una herramienta poderosa, que además, no tuviera precio, ¿nos gustaría compartirlo? La mayoría de las personas responderíamos con un sonoro: «¡Sí, por supuesto!». Bien, de esto hablamos cuando proponemos trabajar la gratitud. La gratitud es algo que podemos aprender a poner en práctica para mejorar nuestras vidas y nuest...
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  • EL GRAN IMPACTO DE LA FORMACIÓN ONLINE
    LINDER, KATHRYN E. / HAYES, CHRYSANTHEMUM M.
    ¿Qué relación existe entre un curso online de alta calidad y una práctica formativa de gran impacto para el estudiante? ¿La educación online es una variedad, sin más, de la vieja educación a distancia, o puede tener algún factor diferenciador? Son las preguntas a las que trata de responder este libro. George Kuh acuñó la expresión prácticas educativas de gran impac...
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    22,50 €

  • PROFESORADO REFLEXIVO E INVESTIGADOR
    DOMINGO ROGET, ÀNGELS
    Este libro se propone eliminar las barreras que la tradición académica ha construido lentamente, a lo largo del tiempo, entre dos actividades que en realidad son inseparables: la docencia y la investigación. Es en las aulas donde maestros y profesores llevan a cabo su función docente y educadora y donde afrontan grandes interrogantes, problemas y situaciones que precisan in...
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    19,50 €

  • EL CURRÍCULO Y LA EDUCACIÓN EN EL SIGLO XXI
    LÓPEZ RUPÉREZ, FRANCISCO
    ¿Está preparando la educación a nuestros niños y jóvenes para un mundo en permanente mutación? ¿Cuál es la respuesta internacional ante ese desafío de los sistemas educativos? ¿Cuáles son sus claves? ¿Cómo afecta ello al qué se aprende, al cómo se aprende y al para qué se aprende? ¿Qué exigencias traslada lo anterior a las políticas educativas y a sus priorid...
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  • LIBERTAD DE ENSEÑANZA
    MARTINEZ NEIRA - RAMIS BARCELO
    Los autores ponen de relieve la influencia que el krausismo tuvo en la organización de la universidad española y, en concreto, cómo la propuesta de Ahrens -cuyo manual puede considerarse la biblia de varias generaciones de universitarios españoles- se materializó en la experiencia del Sexenio Democrático: pocas veces el contenido de un manual ha tenido una traducción nor...
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  • NEUROEDUCACIÓN Y LECTURA
    MORA TERUEL, FRANCISCO
    Este libro trata de esos vericuetos del cerebro por donde corretean las letras, y de cómo con ellas se enciende una nueva luz para uno mismo y el universo que contempla. Y del largo camino que entrelaza lenguaje y lectura. Y también, sobre todo, de cómo se aprende a leer. Pues la lectura transforma el cerebro en su química y en su física, a través de procesos de «recable...
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    15,00 €