PROGRAMA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL

PROGRAMA DE ORIENTACIÓN VOCACIONAL "CONSTRUYE"

13,00 €
IVA incluido
Disponible en 1 semana
Editorial:
ALFAR
Año de edición:
Materia
Educación Obras Generales
ISBN:
978-84-7898-547-0
Páginas:
196
Encuadernación:
Rústica
Colección:
13,00 €
IVA incluido
Disponible en 1 semana

El Programa de Orientación Vocacional "Construye" pretende, como objetivo general, facilitar la orientación académica y profesionales de los estudiantes de Educación Secundaria, desde los nuevos criterios e itinerarios académicos de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE). El programa, que se apoya en los presupuestos teóricos de la psicología cognitiva, el constructivismo social y el aprendizaje cooperativo, en el que los estudiantes se convierten en constructores activos de su propio proceso de aprendizaje en interacción con sus iguales, se estructura en 23 actividades, distribuidas en 5 dimensiones claramente diferenciadas: I) Autoconocimiento, II) Conocimiento del entorno, III) Conocimiento de los estudios, IV) Tomar decisiones, y V) Dejar de estudiar. Cada una de las actividades está encabezada por los objetivos y contenidos que persigue, así como por los materiales que son necesarios para su elaboración y la metodología didáctica, cuya secuencia común se caracteriza por la búsqueda autónoma, por parte de los estudiantes, de las respuestas a los "problemas" que se plantean, a través de las diferentes técnicas de enseñanza-aprendizaje, en las cuales el docente ejerce la función de mediación tutorial. Manuel Ojea Rúa es Doctor en Psicopedagogía, Licenciado en Psicología y en Psicopedagogía, Diplomado en Pedagogía y en Pedagogía Terapéutica. Es Catedrático de Orientación Educativa en el Instituto de Educación Secundaria E. Blanco Amor de Ourense y Profesor-Investigador del Area de Psicología Básica de la Universidad de Vigo. Coordinador del Equipo de Apoyo para la atención al alumnado con Síndrome de Asperger de la Universidad de Vigo y miembro de la Comisión Técnica de Atención al Estudiantado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo de la Universidad de Vigo. Presidente de la Asociación de Familias y Profesionales de Personas con Trastornos de la Comunicación Social de Ourense. Es autor de 23 libros, de los que cabe destacar: De la integración educativa a la inclusión: teoría y práctica (2003). Motivación, tratamiento de la diversidad y rendimiento académico. El aprendizaje cooperativo (2003). Programa Agarimos. Programa de desarrollo psicoafectivo y sexual (2004, 2010). El espectro autista: intervención psicoeducativa (2004). Trastornos generalizados del desarrollo: orientación educativa y atención en la diversidad (2005). Autismo: leer, entender y hablar: cuaderno de trabajo para el alumno/a (2007). Síndrome de Asperger en la universidad: percepción y construcción del conocimiento (2008). Autismo, Asperger. Programa de Integración Gestáltico (2009). Emociones en niños y niñas autistas: programa de desarrollo de la comprensión social (2010). Síndrome de Asperger: programa de desarrollo de habilidades sociales (2011). Trastorno del espectro autista de bajo funcionamiento: comunicación basada en imágenes y el acto de señalar (2012). Autismo. Comprender las emociones (2012). Trastornos de la Comunicación Social: Programa integrado de educación afectivo- sexual (2014). Autismo: relatos de vida (2014). Es autor, asimismo, de multitud de capítulos de libros y de artículos científicos en revistas nacionales e internacionales.

El Programa de Orientación Vocacional "Construye" pretende, como objetivo general, facilitar la orientación académica y profesionales de los estudiantes de Educación Secundaria, desde los nuevos criterios e itinerarios académicos de la Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE). El programa, que se apoya en los presupuestos teóricos de la psicología cognitiva, el constructivismo social y el aprendizaje cooperativo, en el que los estudiantes se convierten en constructores activos de su propio proceso de aprendizaje en interacción con sus iguales, se estructura en 23 actividades, distribuidas en 5 dimensiones claramente diferenciadas: I) Autoconocimiento, II) Conocimiento del entorno, III) Conocimiento de los estudios, IV) Tomar decisiones, y V) Dejar de estudiar. Cada una de las actividades está encabezada por los objetivos y contenidos que persigue, así como por los materiales que son necesarios para su elaboración y la metodología didáctica, cuya secuencia común se caracteriza por la búsqueda autónoma, por parte de los estudiantes, de las respuestas a los "problemas" que se plantean, a través de las diferentes técnicas de enseñanza-aprendizaje, en las cuales el docente ejerce la función de mediación tutorial.
Manuel Ojea Rúa es Doctor en Psicopedagogía, Licenciado en Psicología y en Psicopedagogía, Diplomado en Pedagogía y en Pedagogía Terapéutica. Es Catedrático de Orientación Educativa en el Instituto de Educación Secundaria E. Blanco Amor de Ourense y Profesor-Investigador del Área de Psicología Básica de la Universidad de Vigo. Coordinador del Equipo de Apoyo para la atención al alumnado con Síndrome de Asperger de la Universidad de Vigo y miembro de la Comisión Técnica de Atención al Estudiantado con Necesidades Específicas de Apoyo Educativo de la Universidad de Vigo. Presidente de la Asociación de Familias y Profesionales de Personas con Trastornos de la Comunicación Social de Ourense.
Es autor de 23 libros, de los que cabe destacar: De la integración educativa a la inclusión: teoría y práctica (2003). Motivación, tratamiento de la diversidad y rendimiento académico. El aprendizaje cooperativo (2003). Programa Agarimos. Programa de desarrollo psicoafectivo y sexual (2004, 2010). El espectro autista: intervención psicoeducativa (2004). Trastornos generalizados del desarrollo: orientación educativa y atención en la diversidad (2005). Autismo: leer, entender y hablar: cuaderno de trabajo para el alumno/a (2007). Síndrome de Asperger en
la universidad: percepción y construcción del conocimiento (2008). Autismo, Asperger. Programa de Integración Gestáltico (2009). Emociones en niños y niñas autistas: programa de desarrollo de la comprensión social (2010). Síndrome de Asperger: programa de desarrollo de habilidades sociales (2011). Trastorno del espectro autista de bajo funcionamiento: comunicación basada en imágenes y el acto de señalar (2012). Autismo. Comprender las emociones (2012).
Trastornos de la Comunicación Social: Programa integrado de educación afectivo- sexual (2014). Autismo: relatos de vida (2014).
Es autor, asimismo, de multitud de capítulos de libros y de artículos científicos en revistas nacionales e internacionales.

Otros libros del autor

  • PROGRAMA RELATEA. DESARROLLO DE CATEGORÍAS CONCEPTUALES EN ESTUDIANTES CON TRAST
    OJEA RÚA, MANUEL
    Las personas con trastornos del espectro autista destacan en el análisis en profundidad de los estímulos percibidos y presentan habilidades muy positivas para el desarrollo de tareas altamente estructuradas que exigen un control exhaustivo de los detalles. Sin embargo, los componentes sintomáticos que conforman este trastorno derivan en importantes limitaciones en la capacid...
    En stock

    23,00 €

  • TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA
    OJEA RUA, MANUEL
    ¡Derribando las barreras que limitan la adquisición del conocimiento! Esta afirmación bien podría definir la intención fundamental que se ofrece en esta obra. Así, cuando se hace difícil cómo facilitar la asimilación de un nuevo aprendizaje o, simplemente, cuando se pretende que este sea más complejo, es entonces cuando el presente manual puede ayudar en la búsqueda ...
    En stock

    16,50 €

  • DESARROLLO DE MEMORIA SEMÁNTICA EN PERSONAS CON TRASTORNOS DEL ESPECTRO AUTISTA
    OJEA RÚA, MANUEL
    Disponible en 1 semana

    33,00 €

  • AUTISMO
    OJEA RÚA, MANUEL
    Las contribuciones de la gestalt dentro de la psicología de la percepción permiten comprender como los procesos de aprendizaje van conformando relaciones cambiantes entre los fenómenos y los objetos que percibimos en el medio, de forma que las atribuciones semánticas que realizamos dependen del bagaje de la experiencia que previamente hemos adquirido. Sus fundamentos básic...
    Disponible en 2 semanas

    35,00 €

  • TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA DE NAJO FUNCIONAMIENTO
    OJEA RÚA, MANUEL
    Disponible en 2 semanas

    35,00 €

  • EMOCIONES EN NIÑOS Y NIÑAS AUTISTAS
    OJEA RUA, MANUEL
    Disponible en 2 semanas

    12,00 €