ROMO SANTOS, MANUELA / ALFONSO BENLLIURE, VICENTE / SÁNCHEZ RUIZ, Mª JOSÉ
El TCI pretende aportar un método válido y fiable de evaluación de la creatividad a los profesionales de la educación. El primer paso para fomentar la creatividad es evaluarla en el ámbito escolar, lo cual resulta una tarea difícil debido a la complejidad de la misma. Las habilidades creativas cobran especial relevancia en edades tempranas y en concreto en el periodo de Educación Primaria. De los 6 a los 12 años se suceden cambios evolutivos fundamentales a nivel cognitivo, social y afectivo. Una herramienta como el TCI puede suponer una gran oportunidad para desarrollar las competencias creativas, pues conociendo esos cambios y el nivel creativo del niño podremos ayudarle a actualizar sus potencialidades en cada momento evolutivo.