Búsqueda de Didáctica

Educación Y Pedagogía / Didáctica (669)

Educación Y Pedagogía / Didáctica
  • COMISARIADO ¿PEDAGÓGICO?
    COMISARIADO ¿PEDAGÓGICO?
    AMENGUAL, IRENE / BOJ, CLARA / CAMNITZER, LUIS / C
    El giro educativo en las artes es un tema clave para concebir los programas expositivos de los museos y centros de arte. Esta cuestión, que resulta evidente para la mayoría de los profesionales de la educación en museos es, sin embargo, mucho más compleja desde posiciones curatoriales y de gestión institucional. Si bien enunciar el valor pedagógico de las prácticas artí...
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  • ORGANIZACION Y SECUENCIACION DIDACTICA APRENDIZAJES INTEGRA
    ORGANIZACION Y SECUENCIACION DIDACTICA APRENDIZAJES INTEGRA
    PEDRO LUIS RODRIGUEZ GARCIA
    Esta colección DE LA INVESTIGACIÓN A TU PRÁCTICA tiene la intención de ayudar a los docentes de Educación Física para transferir las evidencias de la investigación científica a sus intervenciones prácticas. ...
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  • PEDAGOGÍAS DE LA MIRADA
    PEDAGOGÍAS DE LA MIRADA
    ESCAÑO, CARLOS
    Pedagogías de la mirada. Reflexiones desde la postdigitalidad plantea toda una revisión sobre la relación que mantenemos con el discurso como representación. Los signos cuestionados por el postestructuralismo, como hizo Deleuze, nos vuelven hoy a plantear cómo se construye la realidad a través del discurso visual y cómo es necesario el ?otro? para reconstruir (en una con...
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  • 120 RETOS CON NÚMEROS Y PALABRAS
    120 RETOS CON NÚMEROS Y PALABRAS
    SALAS BAENA, FRANCISCA
    El ejercicio del cálculo y del lenguaje favorece la estimulación de nuestro cerebro. Por ello, en estas páginas se proponen 120 retos con los que pondrás a prueba tu habilidad para jugar con los números y con las palabras. El cálculo nos acompaña en la vida cotidiana. Calculamos para todo y muchas veces de manera casi inconsciente. Es una actividad «refrescante» para n...
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  • PROGRAMACION DE EDUCACION FISICA EN PRIMARIA 2 CICLO
    PROGRAMACION DE EDUCACION FISICA EN PRIMARIA 2 CICLO
    PEDRO LUIS RODRIGUEZ GARCIA
    El método de organización y secuenciación didáctica de aprendizajes integrados está basado en el principio de refuerzo de los aprendizajes para optimizar los procesos de memoria. Esta programación se cuestiona el modelo condensado y parcelado que ofrece la unidad didáctica como recurso metodológico y se apuesta por una práctica distribuida y secuenciada de los conten...
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  • PROGRAMACION DE EDUCACION FISICA EN PRIMARIA 3 CICLO
    PROGRAMACION DE EDUCACION FISICA EN PRIMARIA 3 CICLO
    PEDRO LUIS RODRIGUEZ GARCIA
    El método de organización y secuenciación didáctica de aprendizajes integrados está basado en el principio de refuerzo de los aprendizajes para optimizar los procesos de memoria. Esta programación se cuestiona el modelo condensado y parcelado que ofrece la unidad didáctica como recurso metodológico y se apuesta por una práctica distribuida y secuenciada de los conten...
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  • LA LEXICOGRAFÍA DIDÁCTICA
    LA LEXICOGRAFÍA DIDÁCTICA
    MÁRQUEZ CRUZ, MANUEL / .) FERREIRA MANTINS, VIVIANE (EDS
    Este libro pone a disposición del lector trabajos que estudian la investigación lexicográfica teórico-práctica en el contexto del aprendizaje de lenguas. La finalidad del volumen es presentar diferentes propuestas lexicográficas que favorecen el desarrollo de nuevas competencias cognitivas dirigidas a conformar redes de conocimiento entre distintos saberes aplicados al ap...
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  • MATEMÁTICAS EXPERIMENTALES
    MATEMÁTICAS EXPERIMENTALES
    FALCÓ, JAVIER
    En las matemáticas elementales, las actividades manipulativas están fuertemente integradas en la enseñanza para facilitar la visualización y comprensión de los conceptos. Sin embargo, su presencia se reduce en la explicación de las matemáticas avanzadas.En este libro redescubriremos cinco teorías matemáticas clave, cuyas definiciones y resultados se complementan con ap...
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  • ABNIZANDO CUENTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL (5 AÑOS)
    ABNIZANDO CUENTOS EN EDUCACIÓN INFANTIL (5 AÑOS)
    GARCÍA MARTÍNEZ, LUCÍA / MURILLO GARCÍA, MAITE
    Desarrolla la competencia matemática en educación infantil (5 años) en base al método de aprendizaje matemático ABN y lo hace a través de cuentos, al ser la herramienta educativa más idónea en la educación infantil. ...
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  • MICROGAMIFICACIÓN: JUEGOS DE MESA ADAPTADOS A EDUCACIÓN FÍSICA
    MICROGAMIFICACIÓN: JUEGOS DE MESA ADAPTADOS A EDUCACIÓN FÍSICA
    FERNÁNDEZ RÍO, JAVIER / RODRÍGUEZ GONZÁLEZ, PABLO
    Un libro escrito por docentes para otros docentes y, por supuesto, para su alumnado; donde los autores han volcado su pasión por innovar y por ofrecer unas herramientas didácticas aplicables de manera directa en el contexto de la Educación Física. Se trata de mostrar cómo la microgamificación puede ayudar a trabajar todo tipo de contenidos de manera divertida, a la vez qu...
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  • ARTE JUEGOS DE INGENIO
    ARTE JUEGOS DE INGENIO
    HODGE, SUSIE
    Con más de 300 acertijos que lo desafían, entretienen y sorprenden, nunca volverá a ver el arte de la misma manera. ¿Puedes identificar los símbolos ocultos en el Retrato de Arnolfini y su esposa? ¿Cómo puedes subir las escaleras de MC Escher? ¿Puedes resolver los acertijos en del jardín de las delicias de El Bosco? Este libro le ayuda a profundizar en la historia d...
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  • INICIARSE EN LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
    INICIARSE EN LA METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN
    MÉNDEZ COCA, MIRIAM / MÉNDEZ COCA, DAVID
    La investigación es una actividad necesaria para el análisis de la realidad y el avance del conocimiento. A lo largo de nuestra experiencia docente, hemos constatado algunas de las dificultades que experimentan los alumnos en la realización de sus trabajos de curso y, sobre todo, del que han de presentar como trabajo fin de máster. Esta situación, bastante generalizada, no...
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  • JUEGOS DE LENGUA PARA APRENDER A ESCRIBIR BIEN +6
    JUEGOS DE LENGUA PARA APRENDER A ESCRIBIR BIEN +6
    NAVARRO SIMÓN, ÀNGELS
    Dentro de la colección de juegos didácticos, ofreceremos tres títulos con actividades para que los niños aprendan a escribir mejor. Están clasificados según la edad a la cual van dirigidos: Hay juegos para entrenar la escritura dirigidos a mayores de 6 años, mayores de 8 y mayores de 10. De forma tal que se conviertan en el apoyo esencial para que los niños puedan de un...
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  • LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA PARA DUMMIES
    LENGUA DE SIGNOS ESPAÑOLA PARA DUMMIES
    La lengua de signos española es una lengua visual y gestual que usan muchas personas en España y cuyo aprendizaje es fascinante. Esta guía ilustrada es un recurso indispensable para que te puedas comunicar sin problemas con las personas sordas. Además de enseñarte el vocabulario y las frases más habituales, así como la gramática básica, aprenderás a utilizar adecuadam...
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  • LA REDACCIÓN NO SE IMPROVISA
    LA REDACCIÓN NO SE IMPROVISA
    RAYMUNDO, JESÚS
    «Un repaso minucioso y amplio por todos los puntos dudosos que nos pueden impedir redactar con corrección, y así nos evita tener que consultar dos o tres o cuatro libros al mismo tiempo, pues Jesús Raymundo condensa aquí, en esta páginas, lo esencial de la norma académica, la norma consensuada por la Asociación de Academias de la Lengua Española, en la que no son de re...
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  • DIDÁCTICA DE LA LENGUA EXTRANJERA EN EDUCACIÓN INFANTIL
    DIDÁCTICA DE LA LENGUA EXTRANJERA EN EDUCACIÓN INFANTIL
    CORTINA-PÉREZ, BEATRIZ / ANDÚGAR SOTO, ANA
    Didáctica de la lengua extranjera en Educación Infantil. Inglés es un manual teórico-práctico que se centra en los procesos de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera en la etapa anterior a la Educación Primaria. Hoy en día el aprendizaje precoz de lenguas extranjeras (APLE) es una realidad, y la Comisión Europea (2003) identifica la Educación Infantil como la ...
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  • IDEOLOGÍA Y COMPETENCIA COMUNICATIVA
    IDEOLOGÍA Y COMPETENCIA COMUNICATIVA
    APARICIO DURÁN, PABLO
    Pablo Aparicio Durán es doctor en Didáctica de la Lengua y la Literatura porcla Universidad de Almería. Licenciado en Filología Inglesa e Hispánica por la Universidad de Granada, ha sido profesor de español como lengua extranjera en el Departamento de Educación Continua de la Universidad de Oxford desde 2014 a 2016. Su tesis doctoral, titulada Ideología y literatura del...
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  • LOS VERBOS CASTELLANOS CONJUGADOS
    LOS VERBOS CASTELLANOS CONJUGADOS
    XURRIGUERA PARRAMONA, JOAN BAPTISTA
    NUEVA Edición, renovada, incorpora la última normativa de la RAE , así como la actualización de la lista de verbos en castellano. Hoy en día la conjugación de los verbos continúa siendo la principal dificultad con que se encuentran los estudiantes, tanto españoles como extranjeros, y los usuarios de la lengua en general. A pesar de entrar de lleno en la era de las telec...
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  • LA ORACION SIMPLE
    LA ORACION SIMPLE
    GONZALEZ CALVO, JOSE MANUEL
    Hablar sobre la oración simple es tarea ardua, pues si no sabemos con propiedad qué es la oración como unidad lingüística, menos sabremos aún qué pueda ser una oración simple o compuesta. Los límites entre sintagma-oración-texto y entre lo que se llama oración simple-oración compuesta son en ocasiones muy borrosos. La obra pretende resolver, organizar y presen...
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  • IDEAS VISUALES / VISUAL IDEAS
    IDEAS VISUALES / VISUAL IDEAS
    MARIN VIADEL, RICARDO / ROLDAN, JOAQUIN
    La Investigación Basada en Artes y la Investigación Artística son dos nuevos enfoques metodológicos en artes visuales, educación artística y, en general, en las ciencias humanas y sociales. La idea básica es combinar los requerimientos de la investigación científica con las cualidades de la creación artística. En un libro anterior, Metodologías artísticas de invest...
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  • COMO EDUCAR EN VALORES
    COMO EDUCAR EN VALORES
    CARRERAS / EIJO Y OTROS
    Premio "Educación y Sociedad". MEC 1995. Los valores pueden enseñarse y aprenderse y ello requiere determinadas estrategias didácticas. Valores como: Responsabilidad, Sinceridad, Diálogo, Confianza, Autoestima, Creatividad, Paz, Amistad, Respeto, Justicia, Cooperación, Compartir... se abordan siguiendo todos el mismo esquema: definición, interacción con otros valores y c...
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  • ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS EN EDUCACION INFANTIL
    ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS EN EDUCACION INFANTIL
    CASTRO MARTINEZ, ENCARNACION Y ENRIQUE (COORD)
    Este libro está dirigido a la formación de los estudiantes del grado de Maestro de Educación Infantil como profesores de matemáticas. El objetivo de la obra es que el futuro maestro de Educación Infantil sepa, entienda y utilice el conocimiento didáctico del contenido matemático escolar, conocimiento que es necesario para diseñar tareas escolares y unidades didácticas ...
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  • ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS EN EDUCACION PRIMARIA
    ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE DE LAS MATEMATICAS EN EDUCACION PRIMARIA
    FLORES MARTINEZ, PABLO / RICO ROMERO, LUIS
    Este libro está dirigido a la formación de los estudiantes del grado de Maestro de Primaria como profesores de matemáticas. El objetivo de la obra es que el futuro maestro de Educación Primaria sepa, entienda y utilice el conocimiento didáctico del contenido matemático escolar, conocimiento que es necesario para diseñar tareas escolares y unidades didácticas de matemát...
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  • DIDACTICA DE LAS CIENCIAS PARA EDUCACION PRIMARIA VOL.II
    DIDACTICA DE LAS CIENCIAS PARA EDUCACION PRIMARIA VOL.II
    GONZALEZ GARCIA, FRANCISCO JOSE
    Este manual, Didáctica de las Ciencias para Educación Primaria, volumen II. Ciencias de la vida, está dirigido a la formación científica y didáctica del profesorado de Educación Primaria. Unido al volumen I, Ciencias del espacio y de la Ttierra, reúne los contenidos básicos para emprender la enseñanza de las Ciencias de la Naturaleza en la etapa de Educación Primaria...
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  • EDUCANDO CON MAGIA
    EDUCANDO CON MAGIA
    RUIZ DOMINGUEZ, XUXO
    ¿Puede un maestro ser Mago? ¿Existe la Matemagia? ¿Es la Magia un recurso educativo eficaz? ¿Pueden los alumnos ser magos? Para dar respuesta a estas preguntas, el autor de este libro, maestro y mago, ha creado un método de motivación real para alumnos: la Magia Educativa. Un método útil no sólo para motivar el proceso de enseñanza-aprendizaje de los alumnos y alumnas...
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  • HABIA UNA VEZ UNA ATOMO
    HABIA UNA VEZ UNA ATOMO
    GELLON, GABRIEL
    Seguramente los reyes de lo invisible sean los átomos, eso que, nos enseñan, es el material básico que forma todo el universo. Pero, +qué quiere decir esto? +Cómo podemos decir que nosotros, y el mundo tal cual lo conocemos, estamos hechos de partículas de las que sólo se puede inferir su existencia? +Y cómo es eso de que en el medio no hay sino un absoluto y escalofria...
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  • EL CAMPO DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
    EL CAMPO DE LA INVESTIGACIÓN CUALITATIVA
    DENZIN, NORMAN K.
    El Manual de Investigación Cualitativa constituye un acontecimiento editorial en el ámbito de las ciencias humanas avalado por su gran éxito internacional. El presente volumen, El campo de la investigación cualitativa, despliega un mapa completo de esta técnica, su tradición universitaria, los problemas éticos de su trabajo de campo, su vertiente crítica de análisis de...
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  • MATEMATICAS PARA MAESTROS DE EDUCACION PRIMARIA
    MATEMATICAS PARA MAESTROS DE EDUCACION PRIMARIA
    SEGOVIA ALEX, ISIDRO / RICO ROMERO, LUIS
    El libro está estructurado en diecisiete capítulos relativos a las matemáticas que debe conocer un maestro de Educación Primaria. El manual incluye un capítulo general introductorio sobre qué son y qué significan las matemáticas escolares, y seguidamente se añaden ocho capítulos de aritmética, cuatro de geometría, dos de medida, uno de estadística y un capítulo fi...
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  • EL CALAMAR GIGANTE
    EL CALAMAR GIGANTE
    GUERRA SIERRA, ANGEL / GONZALEZ GONZALEZ, ANGEL F.
    Conocido en la mitología escandinava como Kraken, el calamar gigante Architeuthis ha sido protagonista de numerosas novelas, películas y documentales. Sin embargo, a pesar de que popularmente se le asocie con un monstruo marino de ficción, se trata de una criatura real: un cefalópodo que puede alcanzar 250 Kg de peso y hasta 22 m de longitud total y al que se le considera u...
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  • EL ARTE COMO EXPRESION. COMPARTIR PLACER, DIBUJAR EL CUERPO...
    EL ARTE COMO EXPRESION. COMPARTIR PLACER, DIBUJAR EL CUERPO...
    ARTE COMO EXPRESIÓN. Siguiendo los objetivos del proyecto, ofrecer la creación como posibilidad de construir narrativas de existencia, se eligió a Marta y Juliette Vesque, porque dibujaban por placer y dibujaban juntas. Se ha incluido también a Alexander ...
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