Búsqueda de Educación especial y logopedia

Educación Y Pedagogía / Educación especial y logopedia (525)

Educación Y Pedagogía / Educación especial y logopedia
  • TRASTORNOS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE:ESPECIFICIDAD
    TRASTORNOS DEL DESARROLLO DEL LENGUAJE:ESPECIFICIDAD
    "Esta segunda guía de casos ofrece una continuación detallada y actualizada de la primera acerca del abordaje clínico en los trastornos del desarrollo del lenguaje. En este volumen, se amplía el repertorio de casos prácticos para proporcionar al lector una visión exhaustiva sobre la evaluación y la intervención en el trastorno del desarrollo del lenguaje (TDL), el trast...
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  • ACTIVARTE. PASATIEMPOS CON ARTE PARA MANTENER TU MENTE EN FORMA (VOL. I)
    ACTIVARTE. PASATIEMPOS CON ARTE PARA MANTENER TU MENTE EN FORMA (VOL. I)
    9788419065889AA.VV.
    Cada vez más personas cuidan su salud, tanto física como mental, y buscan formas de mantenerse activas ejercitando todos sus músculos... ¡y el cerebro! La colección ActivARTE de RUBIO persigue mantener sano, ágil y en buena forma nuestro cerebro mediante ejercicios de entrenamiento cognitivo que mejoran el rendimiento de las capacidades mentales: Atención. Memoria. Le...
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  • SOCIEDADES INCLUSIVAS
    SOCIEDADES INCLUSIVAS
    ACEVEDO ESPINAL, SARA M. / ALONSO LÓPEZ, CRISTINA / CARBONELL PARET, EFREN / CÁRDENAS ARCINIEGAS, LAURA / HERNÁNDEZ ALBARRACÍN, JUAN DIEGO / MANSILLA
    En un contexto social que no sea excluyente con las personas que alguien designó como «diferentes» o como «radicalmente diferentes», se deben conjugar elementos que de forma disruptiva den lugar a un nosotros frente a un ellos-y-nosotros. Una sociedad inclusiva no le tiene miedo a la diversidad, y esa es la apuesta de este libro. Pero hablar de sociedades inclusivas, a men...
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  • CÓMO VIVIR CON UN NIÑO/A HIPERACTIVO/A
    CÓMO VIVIR CON UN NIÑO/A HIPERACTIVO/A
    POLAINO-LORENTE, AQUILINO / ÁVILA DE ENCIO, CARMEN
    La hiperactividad infantil es un comportamiento frecuente que plantea problemas en la familia y en el colegio siendo causa, a veces, de un bajo rendimiento escolar. Los autores estudian la hiperactividad desde el primer año hasta la adolescencia y dan pautas a padres y profesores para detectar esta situación cuanto antes y procurar su mejoramiento o solución mediante ayudas ...
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  • ACTIVIDADES MOTRICES PARA NIÑOS Y NIÑAS CON NECESIDADES ESPECIALES
    ACTIVIDADES MOTRICES PARA NIÑOS Y NIÑAS CON NECESIDADES ESPECIALES
    POINTER, BREN
    El libro ofrece toda una gama de actividades, en forma de juegos y técnicas, relacionadas con el movimiento. Aunque inicialmente están pensadas para quienes trabajan con niños que tienen dificultades de aprendizaje, pueden sin embargo adaptarse y modificarse para responder adecuadamente a las características de cualquier tipo de alumnado. Muy útil para ser utilizado en cen...
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  • NIÑOS FELICES, ALUMNOS CAPACES. IDEAS DE ENRIQUECIMIENTO PARA ALUMNOS CON ALTAS
    NIÑOS FELICES, ALUMNOS CAPACES. IDEAS DE ENRIQUECIMIENTO PARA ALUMNOS CON ALTAS
    ESPINOSA QUINTANA, INMACULADA
    Este libro recoge múltiples y variadas actividades destinadas a talleres de enriquecimiento para alumnos con altas capacidades intelectuales. Aborda, también, talleres de desarrollo personal y social. Todo ello detallado y preparado para llevar a la práctica; el profesor solo debe buscar el material necesario, el tiempo y la ilusión para desempeñarlo. Se añaden, además,...
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  • SUPERAR LA DISLEXIA
    SUPERAR LA DISLEXIA
    RELLO, LUZ
    Un 10 % de la población sufre dislexia, por lo que en España se calcula que unos 600.000 niños tienen dislexia y no lo saben. Una «trituradora de niños» que les condena al fracaso escolar sin tan siquiera ser conscientes de ello. Luz Rello también fue una niña con dislexia y, tras años de estudio e investigación, nos presenta una obra con todas las herramientas que te...
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  • DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE Y OTROS TRASTORNOS
    DIFICULTADES ESPECÍFICAS DE APRENDIZAJE Y OTROS TRASTORNOS
    HUDSON, DIANA
    +Puede cualquier profesional de la educación ayudar a los alumnos con DEA a desarrollar su máximo potencial en las aulas? Este libro contiene información directa, accesible y práctica que, profesores, monitores, auxiliares técnicos educativos y familias pueden utilizar para reconocer y entender cuáles son los síntomas relacionados con las dificultades de aprendizaje más...
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  • TRATAMIENTO DE LOS PROBLEMAS EN EL APRENDIZAJE
    TRATAMIENTO DE LOS PROBLEMAS EN EL APRENDIZAJE
    LUISA WETTENGEL, GERARDO PROL, VICTORIA REGO,
    +Cómo pensar la clínica grupal psicopedagógica? +Cuál es la especificidad de sus intervenciones terapéuticas? +Cómo atender, en el niño, la relación entre aprendizaje escolar y procesos de subjetivización? +Por qué un espacio grupal? +Con qué teorías ind ...
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  • DISLEXIA UN ENFOQUE TEORICO PRACTICO
    DISLEXIA UN ENFOQUE TEORICO PRACTICO
    Los niños disléxicos tienen la misma capacidad que cualquier otro niño para aprender, lo que cambia en ellos es la forma de acceder a los conocimientos. Por tanto, el objetivo principal de docentes y especialistas debería ser propiciar métodos más adecuados para acceder dichos conocimientos. ...
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  • PALABRAS EXPRESION Y VOCABULARIO NIVEL 2 CUADERNO 1 (ESO Y FP)
    PALABRAS EXPRESION Y VOCABULARIO NIVEL 2 CUADERNO 1 (ESO Y FP)
    EQUIPO ALOPRACTICO
    El proyecto Palabras son 18 cuadernos, que surgen para dar respuesta a una problemática tan vieja y constatable como es la pobreza expresiva de los escolares, la escasez de sus recursos léxicos, la incapacidad de utilizar su propio idioma, de expresar sus ...
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  • UNAS BASES PSICOLOGICAS DE LA EDUCACION ESPECIAL
    UNAS BASES PSICOLOGICAS DE LA EDUCACION ESPECIAL
    CASTEJON, JUAN LUIS / NAVAS, LEANDRO
    Esta obra nace con una modesta y única finalidad: servir de guía y orientación a los estudiantes de las diversas especialidades de la Diplomatura de Maestro que han de cursar la asignatura Bases Psicológicas de la Educación Especial.En el capítulo 1 se hace una revisión de lo que se entiende por fundamentación psicológica de la educación especial y se analiza el conce...
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  • NIÑOS Y NIÑAS CON PARALISIS CEREBRAL
    NIÑOS Y NIÑAS CON PARALISIS CEREBRAL
    GARCIA PRIETO, A.
    Este libro aúna de manera armónica la investigación y la acción, la teoría y la práctica, la educación y el trabajo social. A partir del estudio descriptivo de la Parálisis Cerebral en la infancia, adolescencia y edad adulta (qué es y qué no es, qué se debe hacer y qué se debe evitar en cada caso) se presenta el trabajo de uno de los más avanzados y experimentados ...
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  • ESCRITURA 1
    ESCRITURA 1
    VALLES ARANDIGA, A.
    En el proceso de aprendizaje de la escritura intervienen procesos cognitivos tales como los procesos motores, los morfosintácticos, los léxicos, los de planificación y los de revisión de los textos escritos. En este cuaderno se abordan solamente el compon ...
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  • TEORÍA Y PRÁCTICA DE EDUCACIÓN ESPECIAL
    TEORÍA Y PRÁCTICA DE EDUCACIÓN ESPECIAL
    LÓPEZ MELERO, MIGUEL
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  • PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL + CD
    PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL + CD
    ORDEN HOSPITALARIA SAN JUAN DE DIOS
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  • ESQUEMA CORPORAL CUADERNO DE ACTIVIDADES
    ESQUEMA CORPORAL CUADERNO DE ACTIVIDADES
    ESTEVE BERNABEU,JESUS
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  • EJERCICIOS DE ATENCION Y MEMORIZACION
    EJERCICIOS DE ATENCION Y MEMORIZACION
    CEPE
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  • TECNICAS DE LENGUAJE 10 AÑOS
    TECNICAS DE LENGUAJE 10 AÑOS
    RIUS ESTRADA, M. D.
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  • EDUCACIÓN ESPECIAL EN GRANADA, LA. BASES PARA UNA PLANIFICACIÓN
    EDUCACIÓN ESPECIAL EN GRANADA, LA. BASES PARA UNA PLANIFICACIÓN
    SÁNCHEZ PALOMINO, ANTONIO
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  • LA PRAXIS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
    LA PRAXIS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
    BRAVO I PIJOAN, ISIDRE
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  • SIGNAR A2
    SIGNAR A2
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  • INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA ESPECIAL
    INTRODUCCIÓN A LA PEDAGOGÍA ESPECIAL
    ZAVALLONI, ROBERTO
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  • LA EDUCACIÓN DE LOS DÉBILES MENTALES
    LA EDUCACIÓN DE LOS DÉBILES MENTALES
    NOT, LOUIS
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  • LA ENURESIS
    LA ENURESIS
    KEMPER, WERNER
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  • EL MONGOLISMO
    EL MONGOLISMO
    LAMBERT, JEAN-LUC / RONDAL, JEAN A.
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  • EDUCACION INFANTIL V.2
    EDUCACION INFANTIL V.2
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  • EDUCACION ESPECIAL V.1
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    MOLINA, SANTIAGO
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  • DEFICIENCIAS VISUALES
    DEFICIENCIAS VISUALES
    RODRÍGUEZ FUENTES, ANTONIO
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  • PSICOPEDAGOGÍA DEL NIÑO CON SÍNDROME DE DOWN
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    MOLINA GARCÍA, SANTIAGO
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