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Educación Y Pedagogía / Educación infantil (558)

Educación Y Pedagogía / Educación infantil
  • ENSEÑAR CON PERSPECTIVA GLOBAL E INCLUSIVA
    ENSEÑAR CON PERSPECTIVA GLOBAL E INCLUSIVA
    BIKOWSKI, DAWN / PHIILLIPS, TALINN
    Este libro responde a la creciente llamada que se hace a las instituciones universitarias para que se internacionalicen, para que eduquen ciudadanos globales y sirvan mejor a los grupos diversos. El profesorado siente cada vez más la necesidad de animar a los alumnos a que tengan una cosmovisión inclusiva, procurando un ambiente de clase que aproveche todo su potencial y, ase...
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  • INTERACCIONES ARTISTICAS EN ESPACIOS EDUCATIVOS Y COMUNITARIOS
    INTERACCIONES ARTISTICAS EN ESPACIOS EDUCATIVOS Y COMUNITARIOS
    Las acciones artísticas son un proceso de vida imprescindible para el bienestar personal y social. Movilizan los procesos de creación trazando itinerarios improvisados hacia el descubrimiento, el conocimiento y la apertura. Establecen espacios que acogen la confluencia de formas de ser y estar en el mundo. Conforman una fusión de placeres desde la más temprana edad, más al...
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  • INGER ENKVIST. CONTROVERSIAS EDUCATIVAS
    INGER ENKVIST. CONTROVERSIAS EDUCATIVAS
    ENKVIST, INGER
    Modas, tópicos y lugares comunes se han apoderado de la escuela. Se dice que ya no tiene sentido aprender las cosas de memoria porque pueden buscarse en Google. Se repite que los alumnos deben construir su propio proceso de aprendizaje y el profesor tiene que limitarse a acompañarlos. Y se insiste en que estamos educando a jóvenes para puestos de trabajo que aún no se han i...
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  • OTOÑO
    OTOÑO
    MÜLLER, GERDA
    Volvemos a la escuela, caen las hojas, empieza a hacer frío y los animalitos se preparan para el invierno. Serie de cuatro bonitos libros en cartoné donde GerdaMuller acompaña a los mas pequeños a conocer las características de las estaciones del año. ...
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  • FELIZ COMO UN NIÑO QUE PINTA
    FELIZ COMO UN NIÑO QUE PINTA
    STERN, ARNO
    ¿Acaso hay algo más inocente y espontáneo que los primeros trazos de un niño al pintar? ¿Y si esos primeros trazos tuvieran una significación mucho más profunda de lo que solemos pensar? Arno Stern es el precursor de la Educación Creadora. El primero en desempeñar el rol de «asistente», una función que inventó al final de la guerra, en 1946, y que continúa ejer...
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  • DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES EN LOS MAS PEQUEÑOS
    DESARROLLO DE HABILIDADES SOCIALES EN LOS MAS PEQUEÑOS
    MILLER, SUSAN A.
    Los preescolares son seres sociales. Les resulta fácil hacer amigos de forma espontánea; necesitan aprender a vivir y jugar juntos de maneras socialmente positivas; son capaces de etiquetarse cómodamente a sí mismos como niños o niñas y comienzan a mostr ...
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  • EL JUEGO DE CONOCERSE
    EL JUEGO DE CONOCERSE
    ÇALDUMBIDE, MARCELA / URIBE, AINHOA / VENEROS, SARA
    Este libro ofrece una práctica herramienta de trabajo orientada a padres, educadores, terapeutas infantiles, familiares y todos aquellos que desarrollan actividades con niños. Proporciona un método de acercamiento al autoconocimiento mediante la meditación, talleres relacionales, juegos de atención y música.Estos talleres desarrollan la inteligencia emocional y la concien...
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  • MI CUADERNO DE CREATIVIDAD E INGLÉS NIVEL 1
    MI CUADERNO DE CREATIVIDAD E INGLÉS NIVEL 1
    Mi cuaderno de creatividad e inglés es una serie de 4 libros de diferentes niveles con activida- des sorprendentes para fomentar la creatividad de los más pequeños y su pronta inmersión en la lengua inglesa. Cada uno ha sido diseñado teniendo en cuenta l ...
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  • MI CUADERNO DE CREATIVIDAD E INGLÉS NIEVL 2
    MI CUADERNO DE CREATIVIDAD E INGLÉS NIEVL 2
    Mi cuaderno de creatividad e inglés es una serie de 4 libros de diferentes niveles con activida- des sorprendentes para fomentar la creatividad de los más pequeños y su pronta inmersión en la lengua inglesa. Cada uno ha sido diseñado teniendo en cuenta l ...
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  • MI CUADERNO DE CREATIVIDAD E INGLÉS NIVEL 3
    MI CUADERNO DE CREATIVIDAD E INGLÉS NIVEL 3
    Mi cuaderno de creatividad e inglés es una serie de 4 libros de diferentes niveles con activida- des sorprendentes para fomentar la creatividad de los más pequeños y su pronta inmersión en la lengua inglesa. Cada uno ha sido diseñado teniendo en cuenta l ...
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  • MI CUADERNO DE CREATIVIDAD Y CIENCIAS NIVEL 2
    MI CUADERNO DE CREATIVIDAD Y CIENCIAS NIVEL 2
    Mi cuaderno de creatividad y ciencias es una serie de 4 libros de diferentes niveles con actividades sorprendentes para fomentar la creatividad de los más pequeños y su pronta inmersión en las ciencias. Cada uno ha sido diseñado teniendo en cuenta la eda ...
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  • MI CUADERNO DE CREATIVIDAD Y CIENCIAS NIVEL 3
    MI CUADERNO DE CREATIVIDAD Y CIENCIAS NIVEL 3
    Mi cuaderno de creatividad y ciencias es una serie de 4 libros de diferentes niveles con actividades sorprendentes para fomentar la creatividad de los más pequeños y su pronta inmersión en las ciencias. Cada uno ha sido diseñado teniendo en cuenta la eda ...
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  • MI CUADERNO DE CREATIVIDAD E INGLÉS NIVEL 4
    MI CUADERNO DE CREATIVIDAD E INGLÉS NIVEL 4
    Mi cuaderno de creatividad e inglés es una serie de 4 libros de diferentes niveles con activida- des sorprendentes para fomentar la creatividad de los más pequeños y su pronta inmersión en la lengua inglesa. Cada uno ha sido diseñado teniendo en cuenta l ...
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  • MI CUADERNO DE CREATIVIDAD Y CIENCIAS NIVEL 1
    MI CUADERNO DE CREATIVIDAD Y CIENCIAS NIVEL 1
    Mi cuaderno de creatividad y ciencias es una serie de 4 libros de diferentes niveles con actividades sorprendentes para fomentar la creatividad de los más pequeños y su pronta inmersión en las ciencias. Cada uno ha sido diseñado teniendo en cuenta la eda ...
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  • MI CUADERNO DE CREATIVIDAD Y CIENCIAS NIVEL 4
    MI CUADERNO DE CREATIVIDAD Y CIENCIAS NIVEL 4
    Mi cuaderno de creatividad y ciencias es una serie de 4 libros de diferentes niveles con actividades sorprendentes para fomentar la creatividad de los más pequeños y su pronta inmersión en las ciencias. Cada uno ha sido diseñado teniendo en cuenta la eda ...
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  • DILE 1 DIVIÉRTETE LEYENDO
    DILE 1 DIVIÉRTETE LEYENDO
    RUBIO MUÑOZ, MÓNICA
    Este libro, recomendado para niños/as de 6 y 7 años, refuerza de forma lúdica y amena todas las capacidades y requisitos que son fundamentales para una correcta adquisición de la lectoescritura. En especial se trabaja la conciencia fonológica como la cap ...
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  • MASHA Y EL OSO. MASHA ES MUY GOLOSA
    MASHA Y EL OSO. MASHA ES MUY GOLOSA
    KUZOVKOV, O.
    Masha visita a su amigo Oso dispuesta a que la invite a un superdesayuno. Pero no le gusta nada de lo que le saca Oso: solo quiere tomar alimentos dulces. El problema es que sus dientes no van a resistir tanto azúcar y Oso tendrá que recurrir a su ingenio para ayudarla... Una nueva y divertidísima historia de estos dos amigos entrañables basada en la serie de televisión ...
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  • DESARROLLO DE LAS HABILIDADES EMOCIONALES EN LOS MÁS PEQUEÑOS
    DESARROLLO DE LAS HABILIDADES EMOCIONALES EN LOS MÁS PEQUEÑOS
    MILLER, SUSAN A.
    Las habilidades emocionales de los niños y niñas se desarrollan de forma asombrosa durante los primeros años de vida. Resulta apasionante ver cómo evolucionan sus emociones con respecto a ellos mis­mos y con respecto a los demás, por ejemplo, pasando del egocen­trismo a una actitud más empática y amable. Las habilidades emocionales también nos hablan sobre su desarrol...
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  • PEQUEÑOS PASOS -PALABRAS 24-36 MESES
    PEQUEÑOS PASOS -PALABRAS 24-36 MESES
    BALLON
    Cada título de la colección Pequeños Pasos está diseñado para seguir paso a paso el desarrollo de los más pequeños. Pequeños Pasos promueve la adquisición del lenguaje y acompaña al niño en el descubrimiento de su universo cotidiano. ...
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  • LAS MÚSICAS DEL CIRCO. MI PRIMER LIBRO DE SONIDOS
    LAS MÚSICAS DEL CIRCO. MI PRIMER LIBRO DE SONIDOS
    BILLET, MARION
    ¡Pulsa el boton y descubre las canciones mas bonitas de la musica del circo! ...
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  • LA GRANJA. TOCA Y ESCUCHA
    LA GRANJA. TOCA Y ESCUCHA
    BILLET, MARION
    ¡Conoce a los animales de la granja con este precioso libro de texturas y sonidos! ...
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  • IMAGINARIO DE FOTOS PARA LOS PEQUEÑOS
    IMAGINARIO DE FOTOS PARA LOS PEQUEÑOS
    LAROUSSE EDITORIAL
    Un libro dirigido a los más pequeños, de 2-3 años, que les ayudará a reconocer los objetos y su entorno para poner en palabras lo que ven y lo que sienten a la vez que enriquecen su vocabulario cotidiano. A los más mayores, de 3-4 años, les encantará observar las fotos y comentarlas, hecho que les permitirá estructurar el pensamiento y su lenguaje y adquirir un vocabula...
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  • LEER, ESCRIBIR Y COMPRENDER 1 EDUC.PRIMARIA
    LEER, ESCRIBIR Y COMPRENDER 1 EDUC.PRIMARIA
    GATA AMATE, PEDRO / MARTÍNEZ CAMPAYO, JOSÉ
    Tipos de sílabas, grafías, vocablos, lecturas y aspectos gramaticales presentados en este libro.VOCALESSÍLABAS DIRECTAS I:P - T: papá, pupa, pie; Pepe, pipa, patata; tapa, pato, pito; pita, ata, oía.L - M: lata, pelo, tele; Lola, pala, polo; mamá, moto, tomate; lee, ama, pela.S - D: seta, mesa, oso; Isa, aseo, sopa; dado, dedo, día; sale, da, pesa.N - F: nene, nena, uno;...
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  • EL PEQUEÑO RINOCERONTE ESTÁ ORGULLOSO
    EL PEQUEÑO RINOCERONTE ESTÁ ORGULLOSO
    BILLET, MARION
    Una colección que tiene como protagonistas a un grupo de amigos de la sabana, cada uno de los cuales se asocia con una emoción, como el enojo, el miedo, el orgullo o la felicidad. En muy pocas páginas, la autora consigue presentar una situación de la que nace una emoción y propone recursos para saber gestionarla fáciles de entender para los niños. Cuatro pequeñas histor...
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  • EL PEQUEÑO COCODRILO ESTÁ CONTENTO
    EL PEQUEÑO COCODRILO ESTÁ CONTENTO
    BILLET, MARION
    Una colección que tiene como protagonistas a un grupo de amigos de la sabana, cada uno de los cuales se asocia con una emoción, como el enojo, el miedo, el orgullo o la felicidad. En muy pocas páginas, la autora consigue presentar una situación de la que nace una emoción y propone recursos para saber gestionarla fáciles de entender para los niños. Cuatro pequeñas histor...
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  • LA PEQUEÑA GACELA TIENE MIEDO
    LA PEQUEÑA GACELA TIENE MIEDO
    BILLET, MARION
    Una colección que tiene como protagonistas a un grupo de amigos de la sabana, cada uno de los cuales se asocia con una emoción, como el enojo, el miedo, el orgullo o la felicidad. En muy pocas páginas, la autora consigue presentar una situación de la que nace una emoción y propone recursos para saber gestionarla fáciles de entender para los niños. Cuatro pequeñas histor...
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  • EL PEQUEÑO LEÓN ESTÁ ENFADADO
    EL PEQUEÑO LEÓN ESTÁ ENFADADO
    BILLET, MARION
    Una colección que tiene como protagonistas a un grupo de amigos de la sabana, cada uno de los cuales se asocia con una emoción, como el enojo, el miedo, el orgullo o la felicidad. En muy pocas páginas, la autora consigue presentar una situación de la que nace una emoción y propone recursos para saber gestionarla fáciles de entender para los niños. Cuatro pequeñas histor...
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  • DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS PARA MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL
    DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS PARA MAESTROS DE EDUCACIÓN INFANTIL
    CARRILLO YÁÑEZ, JOSÉ / MUÑOZ CATALÁN, MARÍA DE LA CINTA / FERNÁNDEZ BLANCO, MARÍA TERESA / LIÑÁN GAR
    Este libro se dirige a profesores de Educación Infantil, tanto en formación inicial como en activo, que se aproximan a las matemáticas en términos de su enseñanza y aprendizaje, y a formadores de maestros, que podrán encontrar en él una guía para el dise ...
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  • VEO, VEO EN EL COLEGIO
    VEO, VEO EN EL COLEGIO
    GARCÍA, CHEMA
    ¿Qué cosas encuentras en el colegio? Hay un montón de objetos que necesitamos para aprender cada día. Búscalos en este libro a ver cuáles encuentras. Juega a " Veo, veo " en el colegio, imagina de qué palabra se trata y abre cada solapa para descubrirla. ...
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  • ESCUELAS DEL SIGLO XXI
    ESCUELAS DEL SIGLO XXI
    GONZÁLEZ DE MOLINA JIMÉNEZ, JOSÉ MANUEL
    La escuela, ese fantástico lugar que alberga a los niños y niñas que construirán el mundo del futuro, es diversa. Como en cualquier grupo o sociedad, cada persona presenta particularidades distintas. Ante esta diversidad, lo más natural es que aprendamos unos de otros. Pero ¿es posible atender a la diversidad si no entendemos la diversidad? ¿Inclusión escolar y desarr...
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