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Educación Y Pedagogía / Educación Obras Generales (3601)

Educación Y Pedagogía / Educación Obras Generales
  • ENSEÑAR EL HOLOCAUSTO
    ENSEÑAR EL HOLOCAUSTO
    PALLARES JIMÈNEZ, MIGUEL ÁNGEL
    Tratar el Holocausto en las aulas supone un ejercicio de estudio y memoria que fomenta valores fundamentales para la convivencia, como la tolerancia y la empatía, y alimenta la actitud contra el racismo y la discriminación, tan necesarios en nuestra sociedad actual, de cara a nutrir de argumentos a una ciudadanía crítica; a la vez que se realiza un verdadero esfuerzo didác...
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  • COMPETENCIAS Y CAMBIOS CURRICULARES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO Y ESPAÑA
    COMPETENCIAS Y CAMBIOS CURRICULARES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO Y ESPAÑA
    MIRANDA ARROYO, JUAN CARLOS
    ¿Capacidades? ¿Competencias? ¿Desempeños? ¿Qué incidencia tiene la utilización e interpretación de estos términos en la definición y desarrollo curricular de los sistemas educativos? El planteamiento curricular ha evolucionado en las últimas décadas de modo significativo, lo cual ha derivado tanto en la denominación de los programas académicos, como en su contenid...
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  • MEJORA EN TODO
    MEJORA EN TODO
    YOUNG, SCOTT H.
    ¿Por qué es tan difícil aprender nuevas habilidades En su nuevo libro, Scott H. Young, autor best seller de Ultralearning, ofrece 12 máximas sencillas para acelerar tus objetivos y mejorar en todo lo que te propongas. La vida gira en torno al aprendizaje, pero no siempre es fácil. En ocasiones, desarrollar un nuevo conocimiento o habilidad parece sencillo; otras veces, sin...
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  • LOS HIJOS DIFERENTES DE LA MADUREZ A SU FIN
    LOS HIJOS DIFERENTES DE LA MADUREZ A SU FIN
    VILA, ANNA
    Este relato cierra la trilogía sobre Sandra, completando el extraordinario testimonio vital que comenzó con Tengo una hija deficiente y Los hijos diferentes crecen. Con una prosa directa y emocionante, Anna Vila nos abre las puertas de su intimidad para compartir los últimos veinte años de la vida de su hija Sandra, que, a consecuencia de una anoxia durante el parto por un ...
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  • MARKETING DIGITAL PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS
    MARKETING DIGITAL PARA INSTITUCIONES EDUCATIVAS
    MANES, JUAN MANUEL / ROSETTE, AARON
    Marketing digital para instituciones educativas presenta una guía de las principales herramientas del marketing digital y de sus aplicaciones en el proceso de fidelización de estudiantes en el entorno de la ética de la educación. Juan M. Manes y Aarón Rosette desarrollan el uso de las principales aplicaciones digitales: Cómo realizar diagnósticos institucionales en forma...
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  • GUIA BASICA PARA LA COMUNICACION EN EDUCACION
    GUIA BASICA PARA LA COMUNICACION EN EDUCACION
    MORA LORENTE, NURIA
    La comunicación es un pilar fundamental en los centros educativos ya que la manera en que fluye la información dentro y fuera de la institución impacta directamente en su reputación, en la calidad del servicio y en la satisfacción de los docentes, los estudiantes y las familias. Comprender y reflexionar sobre la forma en la que nos comunicamos ayuda a mejorar la gestión y...
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  • DIARIO DE UN PROFESOR NOVATO
    DIARIO DE UN PROFESOR NOVATO
    BARLOW, MICHEL
    Con un estilo irónico y tierno, coloquial y desenfadado, un joven profesor cuenta sus experiencias en un internado del centro de Francia. A mediados del siglo pasado, un nuevo estilo pedagógico más participativo y abierto luchaba por renovar la enseñanza rígida y discursiva que dominaba en las escuelas. El lector de «Diario de un profesor novato» se convierte en confiden...
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  • A TRAVÉS DE LA MIRADA: POR UNA PEDAGOGÍA DEL ENCUENTRO
    A TRAVÉS DE LA MIRADA: POR UNA PEDAGOGÍA DEL ENCUENTRO
    CIMA, ROSANNA
    Travessar, afirma l'autora, és l'acció de la mirada que pren cos i es meneja cap la cerca d'un nou horitzó de possibilitats de trobada amb les alteritats i les singularitats que cadascú porta amb si mateix. L'objectiu d'aquesta obra és apropar-nos a la Pedagogia de la Trobada en el context socioeducatiu espanyol, fent-nos reflexionar sobre la nostra mirada cap a l'alteri...
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  • REPENSANDO LA EDUCACION
    REPENSANDO LA EDUCACION
    ANDRES JIMENEZ ABAD
    El problema profundo de la educación hoy no es un problema de medios y recursos sino de fines; no es tampoco un problema de mera transmisión de saberes y utilidades, sino de aportación de significados, de valores de sentido que hagan justicia a la dignidad del ser humano y a su vocación al amor, a su anhelo de felicidad. Una pedagogía consistente, perdurable, no debería ...
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  • LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA COMO ARTICULACIÓN DE LAS MASAS
    LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA COMO ARTICULACIÓN DE LAS MASAS
    CASTILLEJO CAMBRA, EMILIO
    Las élites políticas, intelectuales y sociales, impulsadas por el miedo a la alteración del orden social, han construido históricamente la imagen de unas masas irracionales, violentas, incapaces de construir nada bello. Esta obra pretende evidenciar cómo la enseñanza de la Historia, cuyo texto más visible es la historiografía escolar, los manuales de Historia, ha sido u...
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  • SOLIDARIDAD GLOBAL ANTE UN ORDEN INTERNACIONAL INCIERTO
    SOLIDARIDAD GLOBAL ANTE UN ORDEN INTERNACIONAL INCIERTO
    CAMPO MONTALVO, ELENA
    Vivimos tiempos de emergencia climática, pandemias, incertidumbre asociada a cambios tecnológicos disruptivos, unas finanzas desbocadas y una economía en transformación, más volátil e inestable, ruptura del contrato social, inseguridad y guerras imprevistas, nuevas fuerzas reaccionarias y de ultraderecha en ascenso y otros riesgos globales. Nos enfrentamos a crisis simult...
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  • EDUCAR Y EDUCARSE ENTRE PANTALLAS
    EDUCAR Y EDUCARSE ENTRE PANTALLAS
    SERRATE GONZÁLEZ, SARA / MUÑOZ RODRÍGUEZ, JOSÉ MANUEL / HUETE GARCÍA, AGUSTÍN
    Vivimos rodeados de pantallas: en casa, en la escuela, en el trabajo, desde la mañana hasta la noche. El móvil, la tableta y el ordenador parecen formar parte de nosotros. Pero ¿qué impacto tiene esta hiperconexión en cómo vivimos, aprendemos y nos relacionamos? Este libro, fruto de trabajos de investigación realizados desde la Universidad de Salamanca por el Grupo de In...
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  • LA ASAMBLEA EN CLASE: TECNICAS Y RECURSOS
    LA ASAMBLEA EN CLASE: TECNICAS Y RECURSOS
    ROMERA, MAR / MARTINEZ, OLGA
    La asamblea en el aula puede convertirse en el eje transformador de la experiencia educativa. A través de reflexiones sobre historia, política, filosofía y vida, este libro invita a repensar la escuela como un espacio que despierta el pensamiento crítico y creativo. Inspirándose en la propuesta de Célestin Freinet y en el modelo Educar con 3 ces (capacidades, competencias...
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  • SUJETOS Y TERRITORIOS EN EL CONOCIMIENTO ESCOLAR
    SUJETOS Y TERRITORIOS EN EL CONOCIMIENTO ESCOLAR
    El objetivo de la investigación en el ámbito educativo es explorar, describir y comprender la compleja realidad escolar, así como indagar en sus características y funcionamiento, analizando la interrelación entre sus componentes y el entorno. La investigación educativa debe estar conectada con la práctica diaria en las instituciones escolares y, al mismo tiempo, ha de pr...
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  • MARKETING EDUCATIVO EN ACCION
    MARKETING EDUCATIVO EN ACCION
    MUÑOZ SENRA, JAVIER / SANCHO MARTI, LOLES
    Este libro, lejos de ser una obra teórica o genérica como tantas que hay en el mercado, está diseñado para ser una guía práctica y específica para profesionales del sector educativo que deseen ampliar sus conocimientos en el ámbito de la comunicación y el marketing para poder aplicarlo en sus instituciones. Basado en la experiencia de más de veinticinco años trabajan...
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  • NEUROCIENCIA AFECTIVA
    NEUROCIENCIA AFECTIVA
    BISQUERRA ALZINA, RAFAEL
    "El cerebro es el órgano que hace posibles la mente, las emociones y la consciencia. Este libro, sobre neurociencia afectiva, se centra en cómo las emociones se procesan en el cerebro, lo cual remite tanto a la estructura como a la función. La estructura se refiere a las partes de este órgano, tales como los hemisferios, los lóbulos, el neocórtex, el sistema l...
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  • FUNDAMENTOS DE UNA EDUCACION INSPIRADORA
    FUNDAMENTOS DE UNA EDUCACION INSPIRADORA
    ORTES, ALEJANDRA / QUILEZ, ALBERTO
    Una educación que inspire y motive es esencial en el siglo XXI. Fundamentos de una educación inspiradora aborda metodologías activas, competencias docentes y la creación de entornos de aprendizaje inclusivos, destacando el liderazgo docente como motor de cambio. Un enfoque único para transformar la educación desde sus raíces hasta sus frutos. ...
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  • EDUCACIÓN BASURIZADA
    EDUCACIÓN BASURIZADA
    RABADÀ VIVES,DAVID
    El cáncer de las pseudociencias se ha instaurado en nuestra enseñanza exterminando el ascensor social de la formación pública. Hoy, y más que nunca, vemos cómo la enseñanza ya no garantiza que los humildes puedan alcanzar estudios superiores. En ello ha surgido mucha literatura sobre educación que, o bien critica las pedagogías vigentes, o bien pregona soluciones milag...
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  • AULAS SIN BULLYING, AULAS SIN MIEDO
    AULAS SIN BULLYING, AULAS SIN MIEDO
    GARCÍA ARIAS, TONI
    El acoso escolar es uno de los temas que más preocupan a los padres. pero también a los docentes. Este libro es una herramienta valiosa que ofrece una visión de las raíces y dinámicas del acoso escolar, pero también de las soluciones y estrategias que se pueden implementar para erradicarlo de nuestras aulas y de nuestros centros educativos. A lo largo de sus páginas, má...
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  • MITOS EDTECH:DESMONTANDO EL SOLUCIONISMO TECNOLOGICO
    MITOS EDTECH:DESMONTANDO EL SOLUCIONISMO TECNOLOGICO
    SUAREZ-GUERRERO, CRISTOBAL / RAFFAGJELLI
    Este libro nace del imperativo pedagógico para entender la relación entre educación y tecnología desde una vocación humanística, crítica e interdisciplinar. Dado que la complejidad educativa hace vano cualquier intento reduccionista de explicación e intervención, aquí se busca desmontar nueve narrativas falaces, pero popularmente difundidas, sobre el impacto de la tec...
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  • RETORICA Y EDUCACION:EXPRESION ORAL Y SU APRENDIZAJE
    RETORICA Y EDUCACION:EXPRESION ORAL Y SU APRENDIZAJE
    GALLIFA, JOSEP
    Este libro presenta una revisión de la historia y las aportaciones de la retórica y la dialéctica para las generaciones de hoy. Describe el potencial educativo de los diferentes géneros de la retórica y propone actividades que derivan de estos conocimientos y que pueden ser adaptadas a distintos contextos formativos. Su objetivo es contribuir a la mejora del aprendizaje de...
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  • LA BELLEZA EN LA PALABRA
    LA BELLEZA EN LA PALABRA
    CALDECOTT, STRATFORD
    La Belleza en la Palabra es una contribución única para devolver la realidad al centro del aprendizaje. A los interrogantes ¿qué es una buena educación o ¿para qué sirve , Stratford Caldecott ensaya una respuesta arrojando una nueva luz sobre las tres artes del lenguaje. En esta maravillosa reformulación del Trivium se exploran la gramática, la dialéctica y la retóri...
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  • PROGRAMACIONES DIDACTICAS PARA FORMACION PROFESIONAL
    PROGRAMACIONES DIDACTICAS PARA FORMACION PROFESIONAL
    SOLBES, RAUL / SIERRA, VICENTE / PEREZ, ELIO
    Descubre la clave para una programación didáctica eficaz y adaptada a la realidad del aula. Planificar la labor docente puede ser un desafío, especialmente cuando se trata de equilibrar las exigencias legislativas con las complejidades del aula. Este libro es tu guía esencial para navegar este terreno, ofreciendo un punto de partida sólido y práctico. ¿Qué encontrarás ...
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  • ETICA Y DEONTOLOGIA PROFESIONAL PARA MAESTROS Y EDUCADORES
    ETICA Y DEONTOLOGIA PROFESIONAL PARA MAESTROS Y EDUCADORES
    AMILBURU, MARIA G.
    En un momento histórico donde las tecnologías emergentes y la inteligencia artificial pueden llegar a eclipsar el propio razonamiento ético de los maestros, es preciso arir vías de fundamentación del quehacer docente como una actividad que va más allá de la pura técnica. ...
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  • EL ARTE DE ENSEÑAR. METODOLOGIAS Y HABILIDADES PARA LA DOCENCIA
    EL ARTE DE ENSEÑAR. METODOLOGIAS Y HABILIDADES PARA LA DOCENCIA
    ANA VARELA ECHEVERRIA
    En un mundo en constante cambio, donde el aprendizaje permanente se ha convertido en una necesidad, esta obra es una guía esencial para quienes desean transformarse en formadores de calidad en el ámbito de la formación. Este manual aborda de manera integral las competencias fundamentales que todo docente debe desarrollar, desde la capacidad de secuenciar conocimientos hasta ...
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  • INCOMPETENCIAS BÁSICAS
    INCOMPETENCIAS BÁSICAS
    BARDERA, DAMIÀ
    Las reflexiones y experiencias de un profesor de secundaria para entender el triste devenir de la educación en España. El escritor y profesor Damià Bardera nos ofrece un relato incisivo sobre las profundas carencias de un sistema educativo que ha perdido el rumbo. A medio camino entre la narración, el ensayo y el diario personal, este libro recoge el testimonio de un profes...
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  • MARCOS TEÓRICOS DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR
    MARCOS TEÓRICOS DE LA ORGANIZACIÓN ESCOLAR
    REBECA SOLER COSTA
    La Organización Escolar es una disciplina adscrita al área de conocimiento denominada Didáctica y Organización Escolar. No se refiere a los espacios físicos de la escuela, a la arquitectura de la misma, cuestión que sí es uno de los contenidos básicos de la propia disciplina a la que pertenece, porque está fuera de toda duda que la arquitectura, los elementos físicos ...
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  • DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES II
    DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS EXPERIMENTALES II
    GONZÁLEZ GARCÍA, FRANCISCO
    Este cuaderno de prácticas complementa al texto de teoría Didáctica de las Ciencias para Educación Primaria, volumen II. Ciencias de la vida y, al igual que aquel, se dirige a los estudiantes del grado de Educación Primaria. Las seis prácticas propuestas son el fruto de una selección realizada en adecuación al contexto y nivel formativo de los alumnos que las van a llev...
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  • UNA EDUCACIÓN QUE TRANSFORMA
    UNA EDUCACIÓN QUE TRANSFORMA
    MENENDEZ SADORNIL, SIMON / RICO TRIGO, ALB
    ¿Puede la educación cambiar realmente el mundo? ¿Qué hace falta para enseñar a un grupo a desarrollar su capacidad transformadora? ¿Qué experiencias y herramientas existen de Educación Transformadora? En un mundo marcado por divisiones, complejidades, crisis interconectadas e incertidumbre, este libro propone afrontar la situación actual construyendo procesos educativo...
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  • FUNDAMENTACION ANTROPOLOGICA EDUCACION DESDE FILOSOFIA LEONARDO POLO
    FUNDAMENTACION ANTROPOLOGICA EDUCACION DESDE FILOSOFIA LEONARDO POLO
    LEON PARODI, JOAQUIN
    El trabajo que el lector tiene en sus manos es el primer intento de fundamentación de la educación desde la antropología trascendental, la disciplina superior entre las filosóficas, inusitado descubrimiento de Leonardo Polo, relativamente reciente, bien formulado y expuesto por este autor en muchos libros, pero en especial en el que lleva por título dicho rótulo. De modo ...
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