COMUNIDADES INTERCULTURALES Y DEMOCRATICAS

COMUNIDADES INTERCULTURALES Y DEMOCRATICAS

UN TRABAJO COLABORATIVO PARA UNA SOCIEDAD INCLUSIVA

19,00 €
IVA incluido
En stock
Editorial:
NARCEA EDICIONES
A√Īo de edici√≥n:
Materia
Educación Obras Generales
ISBN:
978-84-277-2083-1
P√°ginas:
192
Encuadernación:
CUARTO - RUSTICA
Colección:

El libro aborda una educaci√≥n intercultural progresista y cr√≠tica que no est√° en contra de la eficacia ni de la excelencia, pero que no quiere conseguirlas a costa de cualquier consecuencia negativa en la formaci√≥n integral del alumno como ciudadano democr√°tico y comunitario. Propone una educaci√≥n intercultural como renovaci√≥n cultural, como perspectiva de un nuevo humanismo, pero sobre todo como un esperanzador camino hacia la inclusi√≥n; m√°s a√ļn en estos momentos en los que, siendo verdad que la interculturalidad representa un cambio positivo y una riqueza para todos, la experiencia cotidiana se resiste a dar cabida a grupos minoritarios que son v√≠ctimas de prejuicios, racismo, intolerancia y otros ataques contra la dignidad humana. En el n√ļcleo del libro se plantea que hablar de la construcci√≥n de comunidades interculturales sin tener en cuenta la pr√°ctica democr√°tica y la participaci√≥n ciudadana es un grave error. Para evitarlo, la colaboraci√≥n entre la comunidad y los centros educativos es fundamental.

El libro aborda una educaci√≥n intercultural progresista y cr√≠tica que no est√° en contra de la eficacia ni de la excelencia, pero que no quiere conseguirlas a costa de cualquier consecuencia negativa en la formaci√≥n integral del alumno como ciudadano democr√°tico y comunitario. Propone una educaci√≥n intercultural como renovaci√≥n cultural, como perspectiva de un nuevo humanismo, pero sobre todo como un esperanzador camino hacia la inclusi√≥n; m√°s a√ļn en estos momentos en los que, siendo verdad que la interculturalidad representa un cambio positivo y una riqueza para todos, la experiencia cotidiana se resiste a dar cabida a grupos minoritarios que son v√≠ctimas de prejuicios, racismo, intolerancia y otros ataques contra la dignidad humana. En el n√ļcleo del libro se plantea que hablar de la construcci√≥n de comunidades interculturales sin tener en cuenta la pr√°ctica democr√°tica y la participaci√≥n ciudadana es un grave error. Para evitarlo, la colaboraci√≥n entre la comunidad y los centros educativos es fundamental.