BLASE, JOSEPH / KIRBY, PEGGY C.
A la luz de los comentarios y experiencias de profesores con sus directivos, y de los estudios más recientes sobre liderazgo transformacional, éxito escolar y desarrollo profesional continuo, los autores de este libro proponen una serie de estrategias para ayudar a los líderes pedagógicos a: Saber transmitir a los docentes unas expectativas bien definidas y animarles a conseguirlas; Favorecer la participación del personal docente y su implicación en el proyecto educativo de la escuela; Mejorar el rendimiento del profesorado y del alumnado; Defender y fomentar la autonomía profesional de los docentes; Guiar y apoyar al profesorado en el desempeño cotidiano de su trabajo; Aprender cuándo y cómo recurrir a la autoridad formal de una forma positiva y constructiva. Esta obra se dirige tanto a los directivos de escuela experimentados como a quienes aspiran a serlo. Brinda ideas innovadoras sobre cómo motivar, inspirar y liderar a los profesores para que aporten a la escuela lo mejor de sí mismos.